commit to user 13
4
A
2
B
2
C
1
: Pembelajaran Jigsaw dengan Modul ditinjau dari kemampuan memori rendah dan Interaksi sosial tinggi
A
2
B
2
C
2
: Pembelajaran Jigsaw dengan Hipermedia ditinjau dari kemampuan memori rendah dan Interaksi sosial rendah
D. Variabel Penelitian
Variabel penelitian dapat dideskripsikan sebagai berikut : 1. Variabel Terikat Y yaitu Prestasi belajar biologi
a. Definisi Operasional Prestasi belajar biologi adalah perolehan skor pada pengukuran dengan test
prestasi belajar yang mencerminkan tingkat penguasaan materi oleh siswa setelah mengalami proses pembelajaran jigsaw dengan media pembelajaran hipermedia
maupun modul yang digunakan untuk penelitian terhadap materi ajar biologi ekosistem.
b. Skala Pengukuran Prestasi belajar siswa diukur berdasarkan kriteria ketuntasan minimal yang
telah ditentukan oleh masing-masing sekolah. Kriteria Ketuntasan Minimal yang telah ditetapkan di SMP Negeri 2 Paron untuk mata pelajaran IPA kelas VII
adalah 65. 2. Variabel Bebas yang pertama X
1
: Pembelajaran jigsaw melalui hipermedia dan modul
commit to user 13
5
a. Definisi Operasional Pembelajaran Jigsaw disebut juga Expert Group Kelompok Ahli yaitu
pembelajaran yang membuat siswa untuk saling mengajari satu siswa dengan siswa yang lain. Pembelajaran Jigsaw adalah salah satu model pembelajaran
kooperatif yang terdiri dari tim-tim belajar heterogen beranggotakan 4 sampai 6 orang siswa. Materi akademik disajikan dalam bentuk teks dan setiap siswa
bertanggung jawab atas penugasan bagian materi belajar dan mampu mengajarkan bagian materi tersebut kepada anggota tim lain.
Hipermedia adalah gabungan antara multimedia dan hiperteks. Hiperteks berasal dari kata hyper yang berarti lebih dari biasa. Dengan demikian hiperteks
ialah teks yang lebih dari teks biasa. Sebagai contoh, teks biasa bersifat linear, yaitu ditulis agar dibaca dari mula hingga akhir.
Modul adalah suatu cara pengorganisasian materi pelajaran yang memperhatikan fungsi pendidikan. Strategi pengorganisasian materi pembelajaran
mengandung
squencing yang mengacu pada pembuatan urutan penyajian materi pelajaran, dan synthesizing yang mengacu pada upaya untuk menunjukkan kepada
pebelajar keterkaitan antara fakta, konsep,
b. Pengelompokan dengan dua kategori a Jigsaw melalui Hipermedia
b Jigsaw melalui Modul 3. Variabel Bebas yang kedua X
2
: Kemampuan memori dan kemampuan interaksi sosial
commit to user 13
6
a. Definisi Operasional
Kemampuan memori merupakan hasil dari koneksi mental antara ide dengan konsep.
Memori adalah menyimpan dan mengingat. Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik antar individu dalam kelompok tertentu yaitu antara siswa
dengan teman sekelasnya dalam bergaul yang didorong oleh keinginan untuk belajar bersama berkelompok.
b. Skala Pengukuran 1. Kemampuan memori
a. Kemampuan memori tinggi b. kemampuan memori rendah
2. Interaksi sosial a. Interaksi sosial tinggi
b. Interaksi Sosial rendah
E. Teknik Pengumpulan Data
