commit to user 10
Meningkatkan bekerja sama secara kooperatif untuk mempelajari materi yang ditugaskan.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, dapat diidentifikasi beberapa masalah pada materi pokok ekosistem sebagi berikut :
1. Prestasi belajar biologi di SMP Negeri 2 Paron masih belum mencapai KKM yang ditetapkan.
2. Pembelajaran biologi kurang inovatif, banyak guru yang mengajar secara konvensional,
padahal berbagai
model pembelajaran
telah dikembangkanseperti Jigsaw, TGT,TPS namun banyak guru yang belum
menguasai 3. Pembelajaran biologi yang bercorak teoritis dan hafalan sehingga proses
pembelajaran kurang menarik berlangsung monoton dan membosankan, padahal beberapa media telah tersedia seperti Hypermedia, Modul, Komik,
Video dll. 4. Prestasi Biologi cenderung hanya mencakup aspek kognitif saja, padahal
seharusnya mencakup aspek afektif, aspek kognitif dan aspek psikomotor. 5. Pembelajaran biologi siswa terkesan hanya dengan menghafalkan fakta dan
konsep yang sudah jadi, tanpa pemahaman yang membuat proses pembelajaran menjadi lebih bermakna.
6. Materi Biologi yang disajikan pada siswa kelas VII antara lain, ciri-ciri makhluk hidup, klasifikasi makhluk hidup, organisasi kehidupan, ekosistem,
commit to user 11
saling ketergantungan, kepadatan polusasi manusia dan pengelolaan lingkungan, namun pembelajaran belum disesuaikan dengan karakteristik
materi dan menerapkan sesuai dengan situasi dan kondisi siswa. 7. Dalam proses pembelajaran guru belum memperhatikan latar belakang siswa
antara lain; kemampuan memori, kemampuan interaksi sosial, motivasi, kemampuan awal dll.
8. Pembelajaran biologi
yang belum
bersifat interaktif,
inspiratif, menyenangkan,
menantang, yang
dapat memotivasi
siswa untuk
berpartisipasi aktif. 9. Penggunaan metode kooperatif jigsaw dengan hipermedia dan modul
diharapkan dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa menjadi lebih baik
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah, agar penelitian lebih terfokus dan terarah maka dalam penelitian ini perlu pembatasan masalah sebagai berikut :
1. Hipermedia: dibatasi penggunaan teknologi komputer dengan memanfaatkan aplikasi yang mendukung proses pembalajaran di kelas.
2. Modul: dibatasi pada pengorganisasian materi pembelajaran yang mengacu urutan penyajian materi pelajaran dalam keterkaitan antara fakta, konsep,
prosedur dan prinsip yang terkandung dalam materi pembelajaran. 3. Materi pembelajaran yang digunakanm dibatasi pada pembelajaran ekosistem
commit to user 12
4. Prestasi belajar siswa SMP Negeri 2 Paron kelas VII dibatasi pada kemampuan kognitif siswa dalam mengerjakan Soal-soal Biologi pada materi
ekosistem 5. Kemampuan memori siswa SMP Negeri 2 Paron dibatasi pada kemampuan
memori siswa kelas VII untuk mendukung pencapaian prestasi yang diharapkan.
6. Interaksi Sosial siswa SMP Negeri 2 Paron dikategorikan tinggi dan rendah dengan angket interaksi sosial
7. Prestasi belajar dalam penelitian ini diukur dengan nilai kognitif siswa, setelah selesai pembelajaran.
8. Materi pokoki yang disampaikan dibatasi pada materi ekosistem
D. Perumusan Masalah
Kategori