14
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
• Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik, kebutuhan, dan kondisi peserta didik.
• Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter
peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 PENGETAHUAN
KOMPETENSI INTI 4 KETERAMPILAN
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodiikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
Kompetensi Dasar 3 Pengetahuan dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Inti 4 Keterampilan dan Indikator Pencapaian
Kompetensi
3.1 Memahami gerak spesiik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional. 3.1.1. Mengidentiikasikan berbagai
gerak spesiik menendang, menahan dan menggiring bola
permainan sepak bola. 3.1.2. Menjelaskan gerak spesiik
menendang, menahan dan menggiring bola permainan sepak
bola. 3.1.3. Menjelaskan cara melakukan
gerakan menendang, menahan dan menggiring bola permainan
sepak bola. 4.1 Mempraktikkan gerak spesiik dalam
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.
4.1.1. Melakukan gerak spesiik menendang, menahan dan
menggiring bola permainan sepak bola.
4.1.2. Menggunakan gerak spesiik menendang, menahan dan
menggiring bola dalam bentuk permainan sepak bola yang
dimodiikasi.
15
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
B. Permainan Bola Besar Melalui Permainan Sepak bola
1. Langkah-langkah Pembelajaran
Hal-hal yang harus diperhatikan oleh guru dalam kegiatan pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan berikut ini.
a. Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan pendahuluan yang harus dilakukan oleh guru berikut ini. 1 Siswa dibariskan dan mengucapkan salam atau selamat pagi kepada siswa.
2 Sebelum melakukan pembelajaran sebaiknya seluruh siswa dan guru berdoa dan
bersalaman. 3 Guru memastikan bahwa semua siswa dalam keadaan sehat, dan yang memiliki
penyakit kronis harus diperlakukan secara khusus. 4 Tanyakan kondisi kesehatan siswa secara umum.
5 Melakukan pemanasan yang dipimpin oleh guru atau oleh salah seorang siswa yang dianggap mampu.
6 Sampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh siswa.
b. Kegiatan Inti
Kegiatan inti yang harus dilakukan oleh guru berikut ini. 1 Guru atau salah seorang siswa yang dikatagorikan mampu untuk memperagakan gerak
dan siswa yang lainnya diminta untuk memperhatikan dan mengamatinya. 2 Guru memotivasi siswa untuk bertanya, dengan cara guru mengajukan beberapa
pertanyaan atau mengajukan permasalahan. 3 Menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut melaui kegiatan ekplorasi
gerak secara individual, berpasangan, atau berkelompok dengan menunjukkan sikap kerja sama dan disiplin, sehingga ditemukan gerak yang efektif dan eisien sesuai
dengan kebutuhan setiap siswa.
4 Menemukan hubungan aktivitas keterampilan gerak. 5 Menerapkan berbagai aktivitas gerak permainan sepak bola secara beregu dengan
menunjukkan sikap kerja sama, sportivitas, tanggung jawab, dan kedisipinan. 6 Selama proses pembelajaran, perilaku siswa harus diamati dan berikan perbaikan terhadap
penyimpangan perilaku siswa dengan cara yang santun. 7 Kegiatan pembelajaran dilakukan dari yang mudah ke yang sulit, dari yang sederhana
ke yang rumit serta dari yang ringan ke yang berat. 8 Pada saat siswa melakukan gerakan, guru mengawasi dan memperbaiki kesalahan-
kesalahan gerakan yang dilakukan oleh siswa, di samping itu juga amati perkembangan perilaku peseta didik.
9 Dalam mengajarkan materi permainan bola besar menggunakan sepak bola guru dapat memodiikasi alat misalnya penggunaan bola plastik, peraturan dan lapangan
permainan.
16
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
c. Kegiatan Penutup
Kegiatan penutup pembelajaran yang harus dilakukan oleh guru antara lain. 1 Guru melakukan evaluasi terhadap proses aktivitas berkenaan dengan materi aktivitas
yang telah diberikan. 2 Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang mampu melakukan aktivitas
pembelajaran dengan baik, dan memberikan tugas remedial kepada siswa yang belum mampu melakukan aktivitas pembelajaran dengan baik.
3 Guru melakukan tanya-jawab dengan siswa yang berkenaan dengan aktivitas pembelajaran yang telah diberikan.
4 Melakukan pelemasan yang dipimpin oleh guru atau oleh salah seorang siswa yang dianggap mampu, dan menjelaskan kepada siswa tujuan dan manfaat melakukan
pelemasan setelah melakukan aktivitas isikolahraga. 5 Memberikan tugas-tugas dan latihan yang harus dikerjakan oleh siswa di luar
sekolahrumah, yang dilaporkan dalam bentuk portofolio dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya berkenaan dengan materi aktivitas yang telah dipelajari.
6 Setelah melakukan aktivitas pembelajaran sebaiknya seluruh siswa dan guru berdoa dan bersalaman.
2. Metode Pembelajaran
Metode yang digunakan dalam pembelajaran pemainan sepak bola antara lain. a. Cakupan Inclusive.
b. Demonstrasi. c. Bagian dan keseluruhan Part and Whole.
d. Timbal-balik Resiprokal. e. Jigshaw.
f. Periksa sendiri selfcheck. g. Penugasan.
h. Project Based Learning. i.
Problem-Based Learning. j. Pendekatan Scientiic.
3. Media dan Alat Pembelajaran a. Media:
1 Gambar gerak menendang, menahan dan menggiring bola permainan sepak bola. 2 Video pembelajaran gerak menendang, menahan dan menggiring bola permainan
sepak bola. 3 Model siswa atau guru yang memperagakan gerak menendang, menahan dan
menggiring bola permainan sepak bola.
