1 M. Bayiruddin Usman Metode pembelajaran adalah suatu cara penyampaian bahan
pelajaran untuk mencapai tujuan yang ditetapkan. 2 Nana Sunjana
Metode pembelajaran adalah cara yang dipergunakan guru dalam mengadakan hubungan dengan siswa pada saat
berlangsungnya pengajaran. 3 Ahmad Sabri
Metode pembelajaran adalah cara-cara atau teknik penyajian bahan pelajaran, baik secara individual atau kelompok.
4 M. Sobri Sutikno Metode pembelajaran adalah cara-cara menyajikan materi
pelajaran yang dilakukan oleh pendidik agar terjadi proses pembelajaran pada diri siswa dalam upaya untuk mencapai
tujuan. 5 Gerlach dan Elly
Metode pembelajaran adalah rencana yang sistemastis untuk menyampaikan informasi.
4
Dari pengertian di atas menurut para ahli, dapat ditarik kesimpulan bahwa metode pembelajaran adalah suatu cara yang
digunakan atau pakai oleh pendidik guru dalam menyampaikan suatu materi ajar kepada para peserta didik secara sistematis guna
untuk mencapai tujuan pembelajaran di kelas.
b. Faktor Pemilihan Metode
Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi atau yang harus diperhatikan dalam penetapan metode yang akan digunakan, yaitu:
4
, Pengertian
Metode Pembelajaran
Menurut Para
Ahli, http:dilihatya.com1127pengertian-metode-pembelajaran-menurut-para-ahli, diakses tanggal
30 Oktober 2014 jam 01.38.
1 Tujuan Instruksional Khusus Tujuan instruksional khusus merupakan unsur utama yang
harus dikaji dalam rangka menetapkan metode. Cara-cara atau metode-metode
yang hendak dipergunakan itu harus disesuaikan dengan tujuan, karena tujuan itulah yang menjadi
tumpuan dan arah untuk memperhitungkan efektivitas suatu metode.
2 Keadaan Murid-murid Murid merupakan unsur yang harus diperhitungkan, karena
metode-metode yang hendak ditetapkan itu merupakan alat untuk
menggerakkan mereka
agar dapat
mencernamempelajari bahan yang akan disajikan. 3 Materi atau Bahan Pengajaran
Penguasaan bahan oleh guru hendanya mengarah kepada sifat spesialisasi atas ilmu atau kecakapan yang diajarkan.
Penyusunan unsur atau informasi yang baik itu bukan saja akan memudahkan murid untuk mempelajarinya, melainkan
juga memberikan gambaran yang jelas sebagai petunjuk dalam menetapkan metode mengajar.
4 Situasi Suansana belajar atau suasana kelas dan juga yang
bersangkut-paut dengan keadaan murid-murid. 5 Fasilitas
Segala sesuatu yang dapat mempermudah upaya atau memperlancar kerja dalam rangka mencapai suatu tujuan.
6 Guru Guru adalah pelaksana dan pengembangan program
kegiatan belajar mengajar dan pemilik pribadi keguruan yang unik artiya tidak ada dua guru yang memiliki pribadi keguruan
yang sama dengan yang lainnya. Dalam hal ini kompetensi
