Pengertian Metode Pembelajaran Hakikat Metode Permainan Tradisional Engklek

untuk menetapkan, mengembangkan dan mempergunakan semua metode-metode mengajar sehingga terjadilah kombinasi-kombinasi dan variasinya yang efektif. 7 Kebaikan atau kelemahan metode-metode Tidak ada metode yang jelek dan tidak ada metode yang baik. Yang penting diperhatikan guru dalam menetapkan metode ialah mengetahui batas-batas kebaikan dan kelemahan metode yang akan dipergunakannya, sehingga memungkinkan ia merumuskan kesimpulan mengenai hasil penelitianpencapaian tujuan dari putusannya itu. 5

c. Permainan Tradisional Engklek dan Sejarahnya

1 Pengertian Permainan Tradisional Engklek Permainan tradisional engklek yang juga disebut dengan sunda manda ini diyakini mempunyai nama asli “Zondang Maandag” yang merupakan bahasa Belanda. Berdasarkan sejarahnya memang permainan tradisional engklek ini masuk ke Indonesia melalui Belanda yang pada masa lalu menjajah Indonesia. Diyakini pada masa inilah permainan tradisional engklek dibawa masuk ke Indonesia oleh Belanda. Memang sampai dengan saat ini tidak ada bukti sejarahnya yang otentik yang dapat menyimpulkan mengenai sejarah engklek. Namun permainan tradisional engklek ini sudah sangat populer di kalangan anak perempuan di Eropa pada masa perang dunia. 6 Sedangkan di Indonesia pada masa penjajahan Belanda banyak dijumpai anak-anak perempuan Belanda bermain permainan tradisional engklek ini. Memang permainan ini lebih 5 Zakiah Daradjat, Metode Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1996, h. 137-143 6 , Pengertian Tradisional Engklek dan Sejarahnya, http:permainantradisional1.blogspot.com201301permainan -tradisional-engklek.html?m=1, diakses pada tanggal 03 Maret 2015 jam 12.40. banyak dimainkan oleh anak perempuan, walaupun ternyata kemudia anak-anak lelaki pun banyak turut bermain permainan tradisional engklek. Setelah Indonesia merdeka dari penjajah, permainan tradisional engklek tetap bertahan di Indonesia dan menjadi semakin terkenal oleh anak-anak kecil di Indonesia. Begitupun dalam hal penyebarannya, semakin lama permainan tradisional engklek semakin populer dan menyebar ke seluruh pelosok negeri ini. Hingga akhirnya bisa dibilang tidak ada anak kecil yang tidak tahu permainan tradisional engklek. 7 2 Pemain dalam Permainan Tradisional Engklek Permainan tradisional engklek biasanya dimainkan oleh anak perempuan. Jarang sekali permaian tradisional engklek dilakukan oleh anak laki-laki atapun anak remaja. Mungkin karena permainan tradisional ini lebih identik dengan perempuan. Engklek bisa dimainkan hanya oleh 1 orang anak saja, bisa lebih dari 1 anak, tapi bisa juga dimainkan beregu akan dimainkan oleh regu yang masing-masing terdiri dari beberapa anak. 8 3 Lapangan untuk Bermain Permainan Tradisional Engklek Untuk dapat memainkannya, para pemain harus memainkan engklek di halaman. Permaian ini memang sebuah permaian outdoor atau permaian yang harus dilakukan di luar rumah. Memerlukan sebuah pekarangan kecil untuk dapat memainkan permaian tradisional engklek. Diperlukan sebuah tanah 7 , Pengertian Tradisional Engklek dan Sejarahnya, http:permainantradisional1.blogspot.com201301permainan -tradisional-engklek.html?m=1, diakses pada tanggal 03 Maret 2015 jam 12.40. 8 , Pengertian Tradisional Engklek dan Sejarahnya, http:permainantradisional1.blogspot.com201301permainan -tradisional-engklek.html?m=1, diakses pada tanggal 03 Maret 2015 jam 12.40.

Dokumen yang terkait

Hubungan antara sikap siswa terhadap mata pelajaran IPS dengan hasil belajar IPS kelas X SMK Attaqwa 05 Kebalen

1 17 97

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Role Playing Pada Pembelajaran IPS Kelas V MI Al-Falah Jakarta Timur

0 7 119

Pengaruh metode diskusi terhadap hasil belajar IPA kelas III MI Nur Attaqwa Kelapa Gading Jakarta Utara: kuasi eksperimen pada kelas III Madrasah Ibtidaiyah Nur Attaqwa Kelapa Gading Jakarta

0 5 126

Pengaruh Metode Membaca Cepat Terhadap Kemampuan Memahami Isi Teks Bacaan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDI Al Ihsan Jakarta Barat

3 23 148

Pengaruh metode pembelajaran means-ends analysis terhadap peningkatan hasil belajar IPS di Madrasah Tsanawiyah Al Falah Jakarta

5 64 148

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151

Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa : Studi Eksperiman pada Siswa Kelas V MI Al-Falah Kojan Warung Gantung Kalideres Jakarta Barat

0 12 0

Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Booklet Terhadap Pengetahuan dan Sikap Menstrual Hygiene Pada Siswi di SDI Al-Falah I Jakarta

3 8 139

Pengaruh Metode Outdoor Study terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV di SDI Harapan Ibu Jakarta

13 96 174