RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih
Kelas : VII tujuh
Mata Pelajaran : Keterampilan Semester
: 1 satu Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit Aspek
: Teknologi Standar Kompetensi
: 3. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa. Kompetensi Dasar :
3.1 Memahami fungsi dan keterampilan teknis pada produk alat penerangan dengan listrik arus lemah
baterai. 3.2
Mengapresiasi keterampilan teknik pada produk alat penerangan dengan listrik arus lemah baterai.
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selasai pembelajaran siswa diharapkan : 1 Menjelaskan pengertian peralatan baterai.
2 Mendeskripsikan jenis dan fungsi peralatan listrik arus lemah baterai. 3 Menjelaskan teknik merangkai komponen pembuatan alat penerang dengan baterai.
4 Mendeskripsikan berbagai teknik pembuatan produk penerangan dengan listrik arus lemah.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Tekun diligence Tanggung jawab responsibility
Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation
Percaya diri Confidence
B. Materi Ajar
Pengertian peralatan listrik arus lemah. Jenis dan fungsi peralatan.
Teknik pembuatan produk. Apresiasi teknis alat penerang dengan baterai
C. Metode Pembelajaran Presentasi
Demontrasi Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan Apersepsi :
Mempersiapkan kesiapan fisik dan mental peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran.
Menanyakan peserta didik tentang sumber untuk mencari pengertian keterampilan kerajinan
Motivasi :
Guru Menjelaskan pengertian keterampilan
Guru menanyakan kepada peserta didik, bagaimana langkah –langkah Teknik Teknologi 2. Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Membaca buku sumber untuk mencari pengertian.
Membedakan jenis dan fungsi peralatan.
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topiktema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka
sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi
303 RPP-SMP SBKSLKBALIGnT
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mengidentifikasi teknik pembuatan alat penerang dengan baterai.
Mengamati peralatan teknis pembuatan alat penerang.
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa
rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa
percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai
sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai
kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah;
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;
melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan,
layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
E. Sumber bahan
Buku Nara sumber. Media cetak
Media elektonik.
F. Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen
Menjelaskan pengertian
peralatan yang menggunakan listrik arus lemah baterai
Mendeskripsikan jenis dan
fungsi peralatan yang menggunakan listrik arus
lemah baterai
Menjelaskan teknik merangkai
Tes tertulis Tes tertulis
Tes tertulis Uraian
Uraian Uraian
Jelaskan pengertian peralatan listrik
arus lemah baterai
Diskripsikan jenis peralatan listrik yang menggunakan listrik arus lemah
baterai
Diskripsikan fungsi peralatan yang menggunakan listrik arus lemah
Jelaskan teknik pembuatan alat
304 RPP-SMP SBKSLKBALIGnT
Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen
komponen pembuatan alat penerangan dengan
menggunakan listrik arus lemah baterai
penerangan dengan menggunakan listrik arus lemah baterai
1. Mendeskripsikan berbagai
teknik pembuatan produk penerangan yang menggunakan
listrik arus lemah baterai Tes tertulis
Uraian
5.Deskripsikan teknik pembuatan produk penerangan dengan listrik
arus lemah
Mengetahui, Kepala SMP Lentera Kasih
Fortunatus G Setyawan Kerobokan, 30 Juni 2013
Guru Mapel Keterampilan.
Hari Nur Adtika P
305 RPP-SMP SBKSLKBALIGnT
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih
Kelas : VII tujuh
Mata Pelajaran : Keterampilan Semester
: 1 satu Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit Aspek
: Teknologi Standar Kompetensi: 4. Menciptakan karya teknologi rekayasa.
Kompetensi Dasar :
4.1 Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat penerang dengan listrik arus lemah baterai. 4.2 Membuat alat penerang dengan listrik arus lemah baterai
A. Tujuan Pembelajaran
