RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih
Kelas : VII tujuh
Mata Pelajaran : Keterampilan Semester
: 2 dua Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit Aspek
: Teknologi Standar Kompetensi
: 11. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa. Kompetensi Dasar :
11.1 Mengenal alat produk yang menimbulkan suara dengan listrik arus lemah baterai.
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selasai pembelajaran siswa diharapkan : o
Menuliskan pengertian jenis, dan fungsi produk teknologi rekayasa dengan baterai. o
Mengidentifikasi alat dan komponen alat yang dapat menimbulkan suara dengan listrik arus lemah baterai. o
Membedakan jenis dan fungsi komponen.
B. Materi Ajar
1. Pengertian alatproduk yang menimbulkan suara. 2. Alat pembuatan produk
3. Komponen pembuatan alat produk listrik arus lemah baterai
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Tekun diligence Tanggung jawab responsibility
Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation
Percaya diri Confidence
C. Metode Pembelajaran Presentasi
Demontrasi Pemberian tugas
D. Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan Apersepsi :
Mempersiapkan kesiapan fisik dan mental peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran.
Menanyakan peserta didik tentang sumber untuk mencari pengertian keterampilan Teknologi
Motivasi :
Guru Menjelaskan pengertian keterampilan
Guru menanyakan kepada peserta didik, bagaimana langkah –langkah Teknik Teknologi
2. Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menelaah buku sumber untuk mencari pengertian alat.
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topiktema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka
sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membedakan jenis alat dan komponen alat yang menimbulkan suara dengan listrik arus lemahbaterai.
Mengidentifikasi komponen alat yang menimbulkan suara dengan baterai.
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan
gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
328 RPP-SMP SBKSLKBALIGnT
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa
rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa
percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai
sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai
kompetensi dasar:
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;
melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan,
layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
E. Sumber bahan
Buku Nara sumber
Produk Media cetak
F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1. Menuliskan pengertian jenis, dan fungsi produk teknologi rekayasa
dengan menggunakan listrik arus lemah baterai.
2. Mengidentifi-kasi alat dan komponen alat yang dapat
menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah
baterai.
3. Membedakan jenis dan fungsi komponen alat yang dapat
menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah
baterai. Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis Uraian
Uraian
Uraian 1. Jelaskan pengertian alatproduk yang
berbunyi dengan listrik arus lemah baterai
2. Identifikasikan jenis-jenis alat yang dapat berbunyi dengan baterai
3. Bedakan jenis komponen dan fungsinya
Mengetahui, Kepala SMP Lentera Kasih
Fortunatus G Setyawan Kerobokan, 30 Juni 2013
Guru Mapel Keterampilan.
Hari Nur Adtika P
329 RPP-SMP SBKSLKBALIGnT
Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen
330 RPP-SMP SBKSLKBALIGnT
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih
Kelas : VII tujuh
Mata Pelajaran : Keterampilan Semester
: 2 satu Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit Aspek
: Teknologi Standar Kompetensi
: 12. Mengapresiasi benda karya teknologi rekayasa. Kompetensi Dasar :
12.1 Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat yang menimbulkan suara dengan listrik arus lemah baterai.
12.2 Membuat alat yang menimbulkan suara dengan listrik arus lemah baterai.
A. Tujuan Pembelajaran