Guru mengajak anak Saran

98 RENCANA KEGIATAN HARIAN Pertemuan 4 Siklus I Hari Tanggal : Sabtu, 28 Maret 2015 Kelompok : A Tema Sub Tema : Pekerjaan Tempat Bekerja Semesterminggu : II1 TPP INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALATSUMBER BELAJAR PENILAIAN Mengucap salam dan membalas salam Membiasakan diri mngucapkan salam Nam. 32 KEGIATAN AWAL - Baris di depan kelas, masuk kelas sambil berhitung - Salam, berdoa, presensi - Apersepsi PL membiasakan diri mengucap salam Anak dan Guru Guku presensi Anak dan Guru Memahami cerita yang dibacakan Mengendalikan perasaan Membilang banyak benda 1-10 Mendengarkan cerita sederhana B.6 Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar S.13-Bersahabat Membilang banyak benda dari 1 – 10 K 30 KEGIATAN INTI PL mendengarkan cerita tentang pekerjaan penyiar radio PL mengendalikan diri untuk bergantian belajar menjadi penyiar radio PL berhitung untuk sabar menunggu nomor antrian berbicara menjadi penyiar Gambar Anak dan Guru Anak dan Guru 100 RENCANA KEGIATAN HARIAN Pertemuan 1 Siklus II Hari Tanggal : Senin, 6 April 2015 Kelompok : A Tema Sub Tema : RekreasiTempat Rekreasi Semesterminggu : II1 INDIKATOR TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT SUMBER PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK Mengenal Tuhan melalui agama yang dianutnya Menyebutkan ciptaan- ciptaan Tuhan NAM 1 KEGIATAN AWAL - Baris di depan kelas, sambil latihan berhitung - Salam, berdoa, presensi - Apersepsi Tanya jawab tentang macam- macam ciptaan Tuhan, misal: laut, gunung, langit,dll Anak dan Guru Buku Presensi Anak dan Guru Gambar Mengenal simbol- simbol Menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya B 33 KEGIATAN INTI 1. Guru menjelaskan tema dan menunjukan gambar macam- macam pekerjaan

2. Anak menyebutkan alat

yang digunakan para pekerja, misal: nelayan-jala

3. Anak menyebutkan tulisan

sederhana dengan melihat gambar benda-benda yang ada di pantai Gambar Gambar Anak 102 RENCANA KEGIATAN HARIAN Pertemuan 2 Siklus II Hari Tanggal : Sabtu, 11April 2015 Kelompok : A Tema Sub Tema : Pekerjaan Peralatan Bekerja Semesterminggu : II II TPP INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT SUMBER PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK Mengenal berperilaku baiksopan Berbicaraberbahasa yang baiksopan dengan orang dewasa NAM 14 KEGIATAN AWAL - Baris di depan kelas - Salam, berdoa - Presensi - Apersepsi Bercakap-cakap tentang pekerjaan apa yang dilihat di Sentra Kerajinan Kasongan Anak dan Guru Buku Presensi Anak dan Guru Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat baik, senang, nakal, pelit, baik hati, baik, jelek dsb Mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media Bercerita tentang gambar yang disediakanyang dibuat sendiri B 17 Melukis dengan jari F 47 KEGIATAN INTI PT menceritakan gambar yang dibuat tentang benda-benda yang dibentuk di Kerajinan Kasongan PT melukis dengan jari pada kendi Buku gambar Benda-benda gerabah Cat, kuas 104 RENCANA KEGIATAN HARIAN Pertemuan 3 Siklus II Hari Tanggal : Kamis, 24 April 2015 Kelompok : A Tema Sub Tema : RekreasiTempat Rekreasi SemesterMinggu : IIIV TPP INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALATSUMBER BELAJAR PENILAIAN Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat baik, senang, nakal, pelit, baik hati, baik, jelek dsb Menceritakan pengalamankejadian secara sederhana B 15 KEGIATAN AWAL - Baris di depan kelas, masuk kelas sambil berhitung - Salam, berdoa, presensi - Apersepsi 1. Anak diajak untuk duduk melingkar di atas karpet

2. Guru mengajak anak

untuk menceritakan pengalaman tentang apa yang pernah mereka lihat di Pasty Anak dan Guru Buku presensi Karpet Anak dan Guru Mengkreasikan sesuatu dengan idenya sendiri Mengerjakan maze K.12 KEGIATAN INTI 1. Guru memperlihatkan sebuah gambar 2. Anak menunjuk hewan apa saja yang diberi makan oleh penjaganya, dan menunjuk orang yang bertugas menyirami tanaman Gambar Anak dan Guru 106 RENCANA KEGIATAN HARIAN Pertemuan 4 Siklus II Hari Tanggal : Jumat, 1 Mei 2015 Kelompok : A Tema Sub Tema : RekreasiTempat Rekreasi SemesterMinggu : IIIV TPP INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALATSUMBER BELAJAR PENILAIAN Mengutarakan pendapat kepada orang lain Berani mengungkapkan pendapatnya B 23 KEGIATAN AWAL - Baris di depan kelas, masuk kelas sambil berhitung - Salam, berdoa, presensi - Apersepsi 1. Anak diajak untuk duduk melingkar di atas karpet 2. Guru mengajak anak untuk menceritakan pengalaman tentang apa yang mereka lihat di kebun binatang Anak dan Guru Buku presensi Karpet Anak dan Guru Membuat coretan yang bermakna Menceritakan isi gambar dengan beberapa coretan tulisan yang sudah berbentuk huruf B 36 KEGIATAN INTI 1. Anak diajak menggambar bebas apa saja yang mereka lihat di kebun binatang

2. Anak

menceritakan hasil gambarnya di depan kelas Buku gambar Crayon Anak dan Guru 108 LAMPIRAN 3 Rekapitulasi Data Penilaian Pra Tindakan, Siklus I, Siklus II 109 Rekapitulasi data penilaian Pra Tindakan No Nama anak Aspek yang diamati Jumlah Ketepatan ucapan Penempatan tekanan, nada Pilihan kata kalimat 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 1 Akn    6 2 Prb    6 3 Az    8 4 Bl    7 5 Cc    5 6 Cnt    6 7 Dv    5 8 Dvn    4 9 Dt    5 10 Fiz    4 11 Fdl    3 12 Fthn    8 13 Hkl    3 14 Kiz    4 15 Lyn    4 16 Nla    5 17 Shf    6 18 Tt   6 19 Lla    3 20 Yl    3 Jmlh anak - 2 11 7 - 1 14 5 - 2 6 12 jmlh anak - 10 55 35 - 5 70 25 - 10 30 60 Jmlh skorindikator - 6 22 7 - 3 28 5 - 6 12 12 skorindikator - 7,5 27,5 8,75 - 3,75 35 6,25 - 7,5 15 15 Skor rata- rataindikator 35 36 30 101 skor rata- rataindikator 43,75 45 37,5 42,08 skor maksimal 240 110 Rekapitulasi Data Penilaian Siklus I Pertemuan 1 No Nama anak Aspek yang diamati Jumlah Ketepatan ucapan Penempatan tekanan, nada Pilihan kata kalimat 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 1 Akn    7 2 Prb    6 3 Az    8 4 Bl    9 5 Cc   6 6 Cnt    8 7 Dv    6 8 Dvn    5 9 Dt    6 10 Fiz    5 11 Fdl    6 12 Fthn    8 13 Hkl    4 14 Kiz    4 15 Lyn    6 16 Nla    4 17 Shf    8 18 Tt    6 19 Lla    3 20 Yl    3 Jmlh anak - 5 9 6 - 1 15 4 - 7 8 5 jmlh anak 25 45 30 5 75 20 - 35 40 25 Jmlh skorindikator 15 18 6 - 3 30 4 - 21 16 5 skorindikator 18,75 22,5 7,5 3,75 37,5 5 - 26,25 20 6,25 Skor rata- rataindikator 39 37 42 118 skor rata- rataindikator 48,75 46,25 52,5 49,16 skor maksimal 240 111 Rekapitulasi Data Penilaian Siklus I Pertemuan 2 No Nama anak Aspek yang diamati Jumlah Ketepatan ucapan Penempatan tekanan, nada Pilihan kata kalimat 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 1 Akn    8 2 Prb    7 3 Az    9 4 Bl    8 5 Cc    6 6 Cnt    8 7 Dv    7 8 Dvn    5 9 Dt    7 10 Fiz    7 11 Fdl    5 12 Fthn    9 13 Hkl    5 14 Kiz    5 15 Lyn    7 16 Nla    6 17 Shf    7 18 Tt    7 19 Lla    4 20 Yl    4 Jmlh anak - 4 9 7 - 6 11 3 - 11 9 jmlh anak - 20 45 35 - 30 55 15 - 55 45 Jmlh skorindikator - 12 18 7 - 18 22 3 - 33 18 skorindikator - 15 22,5 8,75 - 22,5 27,5 3,75 - 41,25 22,5 Skor rata- rataindikator 37 43 51 131 skor rata- rataindikator 46,25 53,75 63,75 54,58 skor maksimal 240