Cara-cara Merangsang Anak Berbicara

31 karyawisata berasal dari kata karya dan wisata, karya yang artinya kerja dan wisata yang artinya pergi. Dengan demikian karyawisata berarti pergi bekerja. Dalam hubungannya dengan kegiatan belajar mengajar, pengertian karyawisata ialah murid-murid akan mempelajari suatu objek ditempat mana objek itu terdapat. Dengan demikian, apa yang disebut dengan bekerja yang dimaksud ialah mempelajari sesuatu. Metode karyawisata adalah metode pembelajaran yang melaksanakan kegiatan pengajaran di taman kanak-kanak dengan cara mengamati dunia sesuai dengan kenyataan secara langsung yang meliputi manusia, hewan, tumbuh- tumbuhan, dan benda-benda lainnyaMoeslichatoen, 2004: 68. John Dewey Tadkiroatun Musfiroh, 2005: 22 mengemukakan bahwa anak selalu ingin mengeksploitasi lingkungannya dan memperoleh manfaat dari lingkungan itu. Pada saat itulah anak menghadapi permasalahan pribadi dan sosial yang mendorong anak mempergunakan kemampuannya untuk menyelesaikan masalah dengan memanfaatkan pengetahuan yang dimilikinya secara aktif. Sependapat dengan Yuliani Nurani Sujiono 2009: 58 yang percaya bahwa anak- anak pada masa usia dini membangun pengetahuan melalui interaksi dengan lingkungannya. Seorang ahli pendidikan Edgar Dale Nurbiana Dhieni, 2005: 10.10 juga mengemukakan pentingnya pemerolehan pengalaman secara langsung dalam proses belajar. Dia mengklasifikasikan pengalaman belajar menurut tingkat dari yang paling konkret ke paling abstrak. Klasifikasi tersebut dikenal dengan The Cone of Experiences kerucut pengalaman belajar. 32 Gambar 1. Kerucut pengalaman Edgar Dale Kerucut pengalaman Edgar Dale diatas menunjukkan bahwa informasi yang diperoleh melalui pengalaman langsung yang berada pada dasar kerucut mampu menyajikan pengalaman belajar secara lebih konkret. Semakin menuju ke puncak kerucut penggunaan media semakin memberikan pengalaman belajar yang bersifat abstrak. simbol Verbal simbol visual visual, Gambar Tetap Radio, Tape Recorder Visual Gerak Gambar Hidup Televisi dan Film Pameran Karyawisata Demonstrasi Dramatisasi Pengalaman Tiruan Pengalaman Langsung 33

2. Manfaat Karyawisata

Beberapa manfaat karyawisata bagi anak usia taman kanak-kanak menurut Hildebrand Moeslichatoen, 2004: 71 antara lain: a. Merangsang minat anak terhadap sesuatu b. Memperluas informasi yang telah diperoleh di kelas c. Memberikan pengalaman mengenai kenyataan yang ada d. Menambah wawasan atau pengetahuan anak Melalui karyawisata anak TK mendapat kesempatan untuk menumbuhkan minat tentang sesuatu hal, misalnya untuk mengembangkan minat tentang dunia hewan, anak dibawa ke kebun binatang.Karyawisata dapat pula menjadi batu loncatan untuk melakukan kegiatan yang lain. Informasi-informasi yang diperoleh anak di dunia nyata merupakan masukan dalam kegiatan kegiatan belajar selanjutnya yang akan memperkaya isi kegiatan belajar di kelas. Misalnya dalam kegiatan bermain membangun, menggambar, bercakap-cakapbermain drama.

3. Tujuan Karyawisata

Metode karyawisata mempunyai serangkaian manfaat yang dapat diperoleh anak TK dari kegiatan karyawisata, yakni menumbuhkan minat, meningkatkan perbendaharaan kata, pengetahuan, memperluas wawasan, meningkatkan kemampuan hidup masyarakat, penghargaan terhadap karya jasa, maka tujuan karyawisata dapat diarahkan pada perkembangan anak TK yang sesuai dengan tingkat usianya.