Pengertian Bahasa Perkembangan Bahasa

12 b. Anak pada usia 5 tahun: 1. Perbendaharaan kosakata mencapai 5000 – 8.000 kata. 2. Stuktur kalimat menjadi lebih rumit. 3. Berbicara dengan lancar, benar dan jelas tata bahasa kecuali pada beberapa kesalahan pelafalan. 4. Dapat menggunakan kata ganti orang dengan benar. 5. Mampu mendengarkan orang yang sedang berbicara 6. Senang menggunakan bahasa untuk permainan dan cerita. Perkembangan kemampuan berbahasa anak usia 4-5 tahun menurut Depdiknas 2007: 3 ditandai oleh berbagai kemampuan sebagai berikut: a. Mampu menggunakan kata ganti saya dalam berkomunikasi. b. Memiliki berbagai perbendaharaan kata kerja, kata sifat, kata keadaan, kata tanya, dan kata sambung. c. Menunjukkan pengertian dan pemahaman tentang sesuatu. d. Mampu menggunakan pikiran, perasaan, dan tindakan dengan menggunakan kalimat sederhana. e. Mampu membaca dan mengungkapkan sesuatu melalui gambar. Karakteristik kemampuan bahasa anak usia 4-5 tahun juga dipaparkan oleh Nurbiana Dhieni 2005: 9.5 sebagai berikut: a. Terjadi perkembangan yang cepat dalam kemampuan bahasa anak. b. Telah menguasai 90 dari fonem dan sintaks bahasa yang digunakannya. c. Dapat berpartisipasi dalam suatu percakapan, yakni anak dapat mendengarkan orang lain berbicara kemudian menanggapi pembicaraan tersebut. 13 Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa pengembangan bahasa pada anak usia 4-5 tahun merupakan perkembangan dalam mengembangkan kosakata, berbicara dan mendengarkan, kemudian anak mampu mengekspresikan kata-kata membentuk sebuah kalimat yang dapat dipahami oleh orang lain. Taman Kanak-kanak merupakan wahana yang sangat penting dalam mengembangkan bahasa pada anak usia dini. Dalam kegiatan pembelajaran pengembangan bahasa pada anak usia dini dibutuhkan metode, media maupun pendekatan yang tepat bagi anak agar seluruh aspek perkembangan anak usia dini terutama dalam berbahasa dapat terstimulasi dengan baik dan berkembang secara optimal. Penerapan metode karyawisata diharapkan dapat mengembangkan keterampilan berbicara lancar menggunakan kalimat sederhana dengan bahasa yang baik dan benar.

3. Keterampilan dalam Bahasa

Bromley Nurbiana Dhieni, 2005: 1.15 menyebutkan ada empat macam keterampilan dalam bahasa, yaitu: menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Adapun penjelasan tentang macam-macam bentuk bahasa adalah sebagai berikut: a. Menyimak Menyimak merupakan kemampuan anak untuk mengahayati lingkungan sekitarnya dan mendengar pendapat orang lain dengan indera pendengaran. b. Berbicara Berbicara merupakan suatu alat untuk mengekspresikan, menyatakan, atau mengkomunikasikan pikiran, ide, maupunperasaan yang bertujuan agar ungkapan hati tersebut dapat dimengerti oleh orang lain.