BAB 3 METODE PENELITIAN
3. 1 Desain Penelitian
Penelitian yang digunakan menggunakan quasi experiment. Quasi experiment didefinisikan sebagai eksperimen yang memiliki perlakuan,
pengukuran dampak, unit eksperimen namun tidak menggunakan penugasan acak untuk menciptakan perbandingan dalam rangka menyimpukan perubahan yang
disebabkan perlakuan Cook dan Campbell dalam Rusefendi 2001. Pemilihan studi ini didasarkan pertimbangan bahwa kelas yang ada telah terbentuk
sebelumnya dan tidak mungkin dilakukan pengelompokan siswa secara acak. Pada penelitian ini digunakan satu kelas eksperimen, satu kelas kontrol,
dan satu kelas uji coba instrumen penelitian. Kepada kelas eksperimen dilakukan pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran Model Eliciting Activities
MEAs dan kelas kontrol tidak diberi perlakuan peneliti. Adapun jenis quasi experiment yang digunakan dalam penelitian ini
adalah pretest dan postest. Desain penelitian ini berbentuk: Kelas eksperimen
O X
O Kelas Kontrol
O O
Keterangan: X
: pembelajaran Model Eliciting Activities MEAs O
: tes yang diberikan untuk mengetahui kemampuan representasi matematis siswa.
Sumber : Russefendi 2001
39
Tabel 3. 1 Desain Eksperimen penelitian
Keadaan Awal Kelas
Perlakuan Keadaan Akhir
Pretest Kelas
Eksperimen Model
Pembelajaran MEAs dengan Integrasi
Nilai Karakter Bangsa Tes
Kemampuan Representasi
Matematis dan self- efficacy
Pretest Kelas Kontrol
Selain Model
Pembelajaran MEAs
dengan Integrasi Nilai Karakter Bangsa
Tes Kemampuan
Representasi Matematis dan self-
efficacy
Berdasarkan desain penelitian di atas, maka disusun prosedur penelitian sebagai berikut. Penelitian dalam penerapan model pembelajaran Model Eliciting
Activities MEAs dilaksanakan melalui 3 tahapan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan MEAs, dan tahap evaluasi. Adapun perincian masing-masing tahapan
adalah sebagai berikut.
3. 1. 1 Tahap Persiapan
Pada tahap ini diadakan persiapan-persiapan yang dipandang perlu, antara lain sebagai berikut.
1 Studi pendahuluan tentang representasi matematis, self-efficacy, serta
pembelajaran MEAs, dan merancang perangkat pembelajaran serta instrumen pengumpul data.
2 Merumuskan masalah yang berkaitan dengan permasalahan representasi
matematis siswa, self-effcacy, model pembelajaran Model Eliciting Activities MEAs, serta permalahan keaktivan siswa dalam pembelajaran.
3 Mencari studi literatur yang berkaitan dengan Model Pembelajaran MEAs,
pengintegrasian Nilai Karakter Bangsa NKB terhadap pembelajaran, self- efficacy, representasi matematis dan konsep terkait dimensi tiga
4 Melakukan uji instrumen penelitian dan menyusun rencana pelaksanaan
pembelajaran.
3. 1. 2 Tahap Pelaksanaan
Kategori