Penyelesaian: Langkah-langkah Penyelesaian:
1. Pemasukan data ke SPSS
Variabel yang dimasukan adalah o
Variabel pertama : nilai o
Variabel keda : kelompok
2. Pengisisan data 3. Pengolahan data
o
Dari baris menu pilih menu Analysis, kemudian pilih submenu Nonparametric Test
kemudian Independent Test.
o Pilih Mann-Whitney.
o
Klik OK untuk mengakhiri pengisisan Prosedur Analisis.
4. Output SPSS dan analisis.
Test Statistics
a
NILAI Mann-Whitney U
147.000 Wilcoxon W
498.000 Z
-3.498 Asymp. Sig. 2-tailed
.000 a. Grouping Variable: KELAS
Ranks
KELAS N
Mean Rank Sum of Ranks NILAI 1
26 19.15
498.00 2
26 33.85
880.00 Total
52
Analisis 1. Hipotesis:
∶ Kedua sampel identik data kemampuan self-efficacy siswa yang memperoleh pembelajaran MEAs dan tidak memperoleh pembelajaran
MEAs tidak berbeda secara signifikan.
1
∶ Kedua sampel tidak identik data kemampuan self-efficacy siswa yang memperoleh pembelajaran MEAs dan tidak memperoleh pembelajaran
MEAs berbeda secara signifikan. 2. Pengambilan Keputusan
Dasar Pengambilan Keputusan: Jika signifikansi 0,05 maka
diterima. Jika signifikansi 0,05 maka
ditolak.
3. Keputusan
Terlihat bahwa pada kolom Asymp. SigAsymptotic significance dua sisi adalah 0.000 Di sisi didapat probabilitasnya di bawah 0,05. Maka
ditolak kemampuan self-efficacy siswa yang memperoleh pembelajaran MEAs dan
tidak memperoleh pembelajaran MEAs berbeda secara signifikan. Kemampuan Self-Efficacy dilihat dari tiap Dimensi.
1. Dimensi Magnitude
Berikut adalah hasil self-efficacy kelas eksperimen dan kelas kontrol dimensi
Magnitude.
Kelas Eksperimen Kelas Kontrol
43 6
37 6
39 11
79 18
25 17
33 12
40 13
32 17
25 19
15 22
10 18
51 18
31 23
62 23
23 29
50 19
46 27
48 30
45 27
42 32
25 32
69 33
71 44
33 51
36 53
27 61
Akan dicari apakah ada perbedaan yang signifikan kemampuan self-efficacy
dimensi Magnitude siswa yang belajar dengan MEAs dengan siswa yang tidak
mendapatkan pembelajaran MEAs.
Penyelesaian: Langkah-langkah Penyelesaian:
1. Pemasukan data ke SPSS
Kategori