1. Home
  2. Lainnya

Hasil Observasi Sesi Intervensi ke-6

177

1. Rekapitulasi Pencatatan durasi pengerjaan tes pemahaman konsep

bangun datar pada Fase Baseline-1 Nama Subjek : R Kelas : 1 SD Semester : 2 Genap Pengamat : Dewi Juwita Susanti Perilaku Sasaran : Menyelesaikan tes pemahaman konsep bangun datar Tanggal Sesi Waktu Durasi dalam menit Mulai Selesai 12-01-2015 1 07.40 08.20 40 14-01-2015 2 08.20 09.00 40 15-01-2015 3 07.40 08.20 40 178 REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PENCATATAN KEJADIAN FREKUENSI DAN PENCATATAN DURASI WAKTU INTERVENSI 1. Frekuensi ketepatan pengerjaan tes pemahaman konsep bangun datar pada Fase Intervensi Nama Subjek : R Kelas : 1 SD Semester : 2 Genap Tanggal : 19-01-2015 Pengamat : Dewi Juwita Susanti Perilaku Sasaran : Menyelesaikan tes pemahaman konsep bangun datar Sesi ke : 1 Waktu : 09.50-10.30 Turus Tally banyaknya kejadian: IIII IIII Banyaknya kejadian : 10 kali Nama Subjek : R Kelas : 1 SD Semester : 2 Genap Tanggal : 20-01-2015 Pengamat : Dewi Juwita Susanti Perilaku Sasaran : Menyelesaikan tes pemahaman konsep bangun datar Sesi ke : 2 Waktu : 09.50-10.27 Turus Tally banyaknya kejadian: IIII IIII II Banyaknya kejadian : 12 kali Nama Subjek : R Kelas : 1 SD Semester : 2 Genap Tanggal : 21-01-2015 Pengamat : Dewi Juwita Susanti Perilaku Sasaran : Menyelesaikan tes pemahaman konsep bangun datar Sesi ke : 3 Waktu : 09.55-10.30 Turus Tally banyaknya kejadian: IIII IIII III Banyaknya kejadian : 13 kali 179 Nama Subjek : R Kelas : 1 SD Semester : 2 Genap Tanggal : 26-01-2015 Pengamat : Dewi Juwita Susanti Perilaku Sasaran : Menyelesaikan tes pemahaman konsep bangun datar Sesi ke : 4 Waktu : 09.50-10.25 Turus Tally banyaknya kejadian: IIII IIII IIII IIII Banyaknya kejadian : 16 kali Nama Subjek : R Kelas : 1 SD Semester : 2 Genap Tanggal : 27-01-2015 Pengamat : Dewi Juwita Susanti Perilaku Sasaran : Menyelesaikan tes pemahaman konsep bangun datar Sesi ke : 5 Waktu : 07.55-08.27 Turus Tally banyaknya kejadian: IIII IIII IIII IIII IIII Banyaknya kejadian : 20 kali Nama Subjek : R Kelas : 1 SD Semester : 2 Genap Tanggal : 29-01-2015 Pengamat : Dewi Juwita Susanti Perilaku Sasaran : Menyelesaikan tes pemahaman konsep bangun datar Sesi ke : 3 Waktu : 09.50-10.20 Turus Tally banyaknya kejadian: IIII IIII IIII IIII IIII Banyaknya kejadian : 20 kali

Dokumen yang terkait

Peran perpustakaan SLB dalam menumbuhkan kemampuan literasi informasi bagi anak tunanetra : studi kasus perpustakaan SlB-A Pembina Tingkat Nasioanl Jakarta

22 112 102

PENGGUNAAN MEDIA KARTON PERSEGI SATUAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP LUAS BANGUN DATAR SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR.

0 3 28

BUDAYA BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SEKOLAH LUAR BIASA TUNANETRA (SLB-A) Budaya Belajar Matematika Pada Siswa Sekolah Luar Biasa Tunanetra (SLB-A) (Studi Etnografi Di SLB-A YKAB Surakarta).

0 4 14

PENGGUNAAN MEDIA KARTON PERSEGI SATUAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP LUAS BANGUN DATAR SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR.

0 8 26

ANALISIS TENAGA PENDIDIK DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI 1 BANTUL.

1 5 182

PENGARUH METODE BERNYANYI TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA PADA ANAK AUTIS KELAS V SEKOLAH DASAR (SD) DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) AUTISMA DIAN AMANAH YOGYAKARTA.

15 79 195

KEEFEKTIFAN MEDIA MODEL “BOLA PECAHAN” TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN PADA SISWA TUNANETRA KELAS III DI SEKOLAH LUAR BIASA-A YAKETUNIS YOGYAKARTA.

0 0 261

Penggunaan Media Geoboard (Papan Berpaku) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Datar Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar | Karsono | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 10339 22035 1 PB

0 0 8

Perbedaan Pemahaman Konsep Bangun Datar

0 0 10

PENGGUNAAN MEDIA GEOBOARD (PAPAN BERPAKU) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS II SD NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN (20162017)

0 0 20