B Perlakuan atau Intervensi A’ Baseline-2
56
1 Peneliti menyiapkan materi pokok yang akan digunakan pada proses
intervensi. 2
Peneliti dibantu guru kelas menyiapkan kondisi subjek untuk mengikuti kegiatan pembelajaran.
3 Peneliti menyiapkan media replika bangun datar yang digunakan
dalam kegiatan intervensi untuk memberikan pemahaman konsep bangun datar yang benar kepada subjek.
b. Inti perlakuan
Pada tahap perlakuan inti, kegiatan yang dilakukan meliputi: 1
Peneliti menjelaskan mengenai bangun datar dengan memberikan apersepsi dari benda-benda yang ada di lingkungan sekitar anak,
seperti bentuk dari kertas Braille, meja, dll. 2
Peneliti memperkenalkan media replika bangun datar kepada subjek dan menjelaskan fungsi serta penggunaannya.
3 Peneliti merabakan media replika bangun datar kepada subjek secara
menyeluruh. Apabila subjek telah mengenal media yang digunakan dalam kegiatan perlakuan, peneliti menjelaskan bagian-bagian media
replika bangun datar secara mendetail kepada subjek. 4
Peneliti merabakan dan mengenalkan satu persatu jenis bangun datar yang ada yaitu persegi, persegi panjang, segitiga dan lingkaran.
5 Peneliti membimbing anak meraba dan mengamati secara taktual
bentuk bangun datar satu persatu dan membaca keterangan sederhana dan diberi penjelasan yang mudah dipahami oleh anak.
57
6 Peneliti memberikan contoh bentuk bangun datar yang diraba anak
dengan benda yang ada di kehidupan sehari-hari dan berada di sekitar anak sehingga anak dapat meraba dan memahaminya dengan
tepat. 7
Kegiatan tersebut diulangi lagi dengan bentuk bangun datar yang berbeda sampai seluruh bentuk bangun datar telah di eksplorasi oleh
anak dan dipahami dengan tepat. 8
Apabila telah selesai, kemampuan anak dievaluasi dengan menilai jawaban dari soal yang telah diberikan untuk melihat tingkat
pemahaman anak. Selain itu, anak diminta mengidentifikasi dan mengelompokkan bangun datar berdasarkan bentuknya.
c. Penutup
Kegiatan penutup pada tahap intervensi meliputi: 1
Peneliti, guru dan siswa merapikan dan menyimpan kembali alat, media dan bahan yang digunakan dalam proses perlakuan.
2 Tanya jawab pengalaman anak ketika mengikuti kegiatan perlakuan
yaitu pembelajaran dengan menggunakan media replika bangun datar.
3 Peneliti membimbing anak untuk menyimpulkan kegiatan
pembelajaran yang telah dilaksanakan.