Data Hasil Belajar PAI Siswa

Tabel 4.10 Nilai Pre-Test Kelas Eksperimen VIII 8 No Nama Pre-Test 1. Adine Adisty 50 2. Amanda Shanum 80 3. Amelia Fidriyanti 75 4. Aprilia Adinda 80 5. Dianna nurul 75 6. Deborah 85 7. Elsa Nadya 60 8. Eriana 80 9. Fay Chilla 65 10. Hanifa Febiani 80 11. Helmi Azzahra 50 12. Ismi Apriani 70 13. Lulu Teges 75 14. Milania Fitri 65 15. Muthia Melati 80 16. Novita Dian 70 17. Nowela Bintang 60 18. Nur Afiah 75 19. Nur Amanah 75 20. Putri Yustika 75 21. Qoiria Fathonah 60 22. Rahma Dita 80 23. Aldino 85 24. Andika Febriansyah 50 25. Aqilzu Putra 80 26. Arief Rachman 75 27. Arya Nugraha 75 28. Erich Febi 85 29. Fauzan Rizki 60 30. Fiktor Adrianto 80 31. Galib Abdilah 75 32. Galuh Budi 85 33. M. Chairul 80 34. M. Daffa 85 35. M. Irfan 65 36. M. Taufik 65 37. Rafif Zakki 75 38. Ridwan Kusuma 80 39. Satrio 65 40. Sultan Althaf 65 41. Syawaludin 80 42. Teguh Pandu 75 Nilai yang diperoleh siswa dari Pre-test yang dilakukan pada kelas eksperimen Group Investigation dapat ditunjukkan pada gambar berikut: Gambar 4.1 Diagram frekuensi nilai pre-test kelas eksperimen 2 4 6 8 10 12 14 16 50-55 56-61 62-67 68-73 74-79 80-85 Tabel 4.11 Distribusi Frekuensi Hasil Pre-test Kelas Eksperimen No Kelas Interval Nilai Tengah f F. Kum 1 50-55 52,5 3 3 2 56-61 58,5 4 7 3 62-67 64,5 6 13 4 68-73 70,5 2 15 5 74-79 76,5 11 26 6 80-85 82,5 16 42 Berdasarkan tabel distribusi frekuensi di atas, dapat diketahui bahwa siswa yang paling banyak adalah siswa yang berkemampuan tinggi, yaitu 16 orang siswa yang memperoleh nilai interval 80-85. Sedangkan siswa yang berkemampuan rendah ada 3 orang siswa yang memperoleh nilai pada interval 50-55. Dan siswa yang berkemampuan sedang ada 15 orang siswa yaitu memperoleh nilai interval 68-73. Tabel 4.12 Nilai Pre-Test Kelas Kontrol VIII 5 No Nama Pre-Test 1. Aisya Sabrina 65 2. Aisyah Salsabila 70 3. Amelia Suryana 55 4. Anindita 75 5. Anisa Rahmadania 50 6. Defita Eka 80 7. Dian Nur 60 8. Dinda Tri 80 9. Dilla Alianza 75 10. Fadhilah Arneta 35 11. Nabila Amelia 80 12. Nadia Putri 50 13. Nita Efendi 65 14. Nurul Fadilah 75 15. Tengku Syafira 40 16. Wafiq Syifa 80 17. Wilda Nadia 50 18. Yolanda Widuri 55 19. Zahra Putri 70 20. Zahwa 40 21. Zalzabilah 75 22. Adit Faqih 50 23. Aditya Dewanto 75 24. Bagas Setyo 65 25. Diaf Ahmad 50 26. Dimas Hugo 70 27. Donni Ardian 80 28. Fallah Azhar 55 29. Farhan Irsyad 65 30. Farrel Nugroho 75 31. Faza Hafiz 40 32. Fazan Izzat 70 33. Galih Rizki 55 34. Haris Hasan 75 35. M. Aditya 70 36. M. Alfain 50 37. M. Bagas 55 38. M. Iqbal 55 39. M. Rizki 75 40. Refi Ridwan 50 41. Ridwan Syahputra 75 42. Saldo Rialis 55 Nilai yang diperoleh siswa dari Pre test yang dilakukan pada kelas kontrol Puzzle dapat ditunjukkan pada gambar berikut: Gambar 4.2 Diagram frekuensi nilai pre-test pada kelas control Tabel 4.13 Distribusi Frekuensi Hasil Pretest Kelas Kontrol No Kelas Interval Nilai Tengah F F. Kum 1 35-42 38,5 4 4 2 43-50 46,5 7 11 3 51-58 54,5 7 18 4 59-66 62,5 5 23 5 67-74 70,5 5 28 6 75-82 78,5 14 42 Berdasarkan tabel distribusi frekuensi di atas, dapat diketahui bahwa siswa yang berkemampuan sedang yaitu 5 orang siswa yang memperoleh nilai interval 59-66. Sedangkan siswa yang 2 4 6 8 10 12 14 35-42 43-50 51-58 59-66 67-74 75-82 Kontrol berkemampuan rendah ada 4 orang siswa yang memperoleh nilai pada interval 35-42. Dan siswa yang berkemampuan tinggi ada 14 orang siswa yaitu memperoleh nilai interval 75-82.

b. Hasil Post-test Kelas Eksperimen Group Investigation dan Post-

test Kelas Kontrol Puzzle Hasil nilai yang diperoleh siswa dari Post-test yang dilakukan pada kelas eksperimen Group Investigation dan Post-test Kelas Kontrol Puzzle dapat ditunjukkan pada tabel dan gambar berikut: Tabel 4.14 Nilai Post-test Kelas Eksperimen VIII 8 No Nama Post-Test 1. Adine Adisty 65 2. Amanda Shanum 90 3. Amelia Fidriyanti 85 4. Aprilia Adinda 100 5. Dianna nurul 95 6. Deborah 90 7. Elsa Nadya 70 8. Eriana 100 9. Fay Chilla 75 10. Hanifa Febiani 100 11. Helmi Azzahra 65 12. Ismi Apriani 80 13. Lulu Teges 90 14. Milania Fitri 70 15. Muthia Melati 95 16. Novita Dian 80 17. Nowela Bintang 70 18. Nur Afiah 100 19. Nur Amanah 90 20. Putri Yustika 85 21. Qoiria Fathonah 70 22. Rahma Dita 95 23. Aldino 90 24. Andika Febriansyah 60 25. Aqilzu Putra 90 26. Arief Rachman 90 27. Arya Nugraha 90 28. Erich Febi 100 29. Fauzan Rizki 65 30. Fiktor Adrianto 90 31. Galib Abdilah 90 32. Galuh Budi 95 33. M. Chairul 100 34. M. Daffa 90 35. M. Irfan 70 36. M. Taufik 80 37. Rafif Zakki 90 38. Ridwan Kusuma 100 39. Satrio 85 40. Sultan Althaf 100 41. Syawaludin 90 42. Teguh Pandu 100 Nilai yang diperoleh siswa dari Post test yang dilakukan pada kelas eksperimen Group Investigation dapat ditunjukkan pada gambar berikut: Gambar 4.3 Diagram frekuensi nilai post test pada kelas eksperimen Tabel 4.15 Distribusi Frekuensi Hasil Post-Test Kelas Eksperimen No Kelas Interval Nilai Tengah F F. Kum 1 60-66 62 4 4 2 67-73 69 5 9 3 74-80 76 4 13 4 81-87 83 3 16 5 88-94 90 13 29 6 95-101 97 13 42 Berdasarkan tabel distribusi frekuensi di atas, dapat diketahui bahwa siswa yang berkemampuan sedang, yaitu 16 orang siswa yang memperoleh nilai interval 81-87. Sedangkan siswa yang berkemampuan rendah ada 4 orang siswa yang memperoleh nilai pada interval 60-66. Dan siswa yang berkemampuan tinggi ada 13 orang siswa yaitu memperoleh nilai interval 95-101. 2 4 6 8 10 12 14 60-66 67-73 74-80 81-87 88-94 95-101 Eksperimen Tabel 4.16 Nilai Post-Test Kelas Kontrol VIII 5 No Nama Post-Test 1. Aisya Sabrina 70 2. Aisyah Salsabila 80 3. Amelia Suryana 85 4. Anindita 90 5. Anisa Rahmadania 70 6. Defita Eka 90 7. Dian Nur 75 8. Dinda Tri 85 9. Dilla Alianza 80 10. Fadhilah Arneta 50 11. Nabila Amelia 90 12. Nadia Putri 65 13. Nita Efendi 70 14. Nurul Fadilah 80 15. Tengku Syafira 70 16. Wafiq Syifa 90 17. Wilda Nadia 60 18. Yolanda Widuri 70 19. Zahra Putri 80 20. Zahwa 55 21. Zalzabilah 85 22. Adit Faqih 60 23. Aditya Dewanto 65 24. Bagas Setyo 75 25. Diaf Ahmad 65 26. Dimas Hugo 80 27. Donni Ardian 90 28. Fallah Azhar 70 29. Farhan Irsyad 75 30. Farrel Nugroho 80 31. Faza Hafiz 60 32. Fazan Izzat 85 33. Galih Rizki 70 34. Haris Hasan 80 35. M. Aditya 80 36. M. Alfain 65 37. M. Bagas 75 38. M. Iqbal 70 39. M. Rizki 85 40. Refi Ridwan 65 41. Ridwan Syahputra 90 42. Saldi Rialis 75 Nilai yang diperoleh siswa dari Post test yang dilakukan pada kelas kontrol Puzzle dapat ditunjukkan pada gambar berikut: Gambar 4.4 Diagram frekuensi nilai post test kelas kontrol 2 4 6 8 10 12 50-56 57-63 64-70 71-77 78-84 85-91 Kontrol Tabel 4.17 Distribusi Frekuensi Hasil Post-test Kelas Kontrol No Kelas Interval Nilai Tengah F

F. Kum

1 50-56 53 1 1 2 57-63 60 4 5 3 64-70 67 12 17 4 71-77 74 5 22 5 78-84 81 8 30 6 85-91 88 12 42 Berdasarkan tabel distribusi frekuensi di atas, dapat diketahui bahwa siswa yang berkemampuan sedang, yaitu 22 orang siswa yang memperoleh nilai interval 71-77. Sedangkan siswa yang berkemampuan rendah ada 1 orang siswa yang memperoleh nilai pada interval 50-56 dan siswa yang berkemampuan tinggi ada 12 orang siswa yaitu memperoleh nilai interval 85-91.

c. Perbandingan Hasil Pre-test dan Post test Kelas Eksperimen dan

Kelas Kontrol Berdasarkan hasil skor pre-test kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat diperoleh rekapitulasi hasil skor pre-test kelas eksperimen dan kelas kontrol pada gambar berikut: Gambar 4.5 Hasil pre-test kelas eksperimen dan kelas kontrol Keretangan: Garis vertikal menunjukkan jumlah nilai dan garis Horizontal menunjukkan siswa, yaitu dengan rincian sebagai beriku: Tabel 4.18 Keterangan Diagram Nilai Pre-test GI Pre-test Puzzle 5-10 - - 11-20 - - 21-30 - - 31-40 - 3 41-50 5 7 51-60 6 8 61-70 9 9 71-80 17 15 81-90 5 - Jumlah 42 42 Dari diagram di atas, terlihat bahwa nilai pre-test sebagaian besar siswa pada kelas eksperimen memperoleh nilai antara 71 –80 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1 4 7 10 13 16 19 22 25 28 31 34 37 40 pre-test eksperimen pre-test kontrol

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMA Negeri 1 Pematangsiantar

3 43 165

Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar sosiologi SMA SIT Fajar Hidayah Kotawisata-Cibubur: penelitian tindakan di SMA Fajar Hidayah pada kelas X

0 6 75

Pengaruh strategi spiritual teaching terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI (Al-Islam) SMP Muhammadiyah Parakan Tangerang Selatan

17 95 104

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sdit Bina Insani ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Sdit Bina Insani Kelas V Semester Ii Serang-Banten )

0 3 184

IMPLEMENTASI METODE KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

0 6 183

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KERJASAMA SISWA SMP

0 18 262

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

0 1 55

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN.

0 1 42

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR IPA

0 0 8

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 SIWARAK

0 0 14