Investigation terhadap pembelajaran PAI di SMP 3 Tangerang Selatan rincian sebagai berikut :
: Tidak ada pengaruh hasil belajar PAI kelas VIII dengan menggunakan metode mengajar kooperatif tipe Group Investigation.
: Ada pengaruh hasil belajar PAI kelas VIII dengan menggunakan metode mengajar kooperatif tipe Group Investigation.
36
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 3. Bertempat di Jl. Ir. H. Juanda, Ciputat, Tangerang Selatan, Banten. Waktu pelaksanaan penelitian dilakukan
pada semester ganjil tahun pelajaran 2014-2015 yaitu pada tanggal 07 Agustus sampai tanggal 12 September 2014.
B. Metode dan Desain Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Quasi Eksperimen. Eksperimen ini juga sering disebut eksperimen semu. Tujuannya
adalah untuk memprediksi keadaan yang dapat dicapai melalui eksperimen yang sebenarnya dan tidak ada manipulasi terhadap seluruh variabel yang
relavan.
49
Metode ini dilakukan dengan memberikan perlakuan kepada subjek penelitian kemudian memberikan tes pada subjek penelitan. Desain ini
mempunyai kelompok kontrol tetapi tidak berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan
eksperimen. Quansi Ekxperimen digunakan karena pada kenyataannya sulit mendapatkan kelompok control yang digunakan untuk penelitian.
50
Desain penelitian yang digunakan adalah satu kelompok eksperimen dengan pre-test dan post test pretest-posttest control group design. Pada
desain ini, menggunakan satu kelompok eksperimen atau satu kelompok kontrol. Kelompok eksperimen mendapatkan pre-test, perlakuan treatment
dengan pembelajaran dan setelah itu diberi post test. Kelompok kontrol diberikan pre-test, perlakuan treatment dengan pembelajaran yang berbeda
dengan kelas eksperimen dan setelah itu diberi post test.
Desain penelitian dapat dilihat pada tabel diberikut ini:
49
Zainal Arifin, Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011, h. 74.
50
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D, Bandung: Penerbit Alfabeta, 2009, h. 114
Table 3.1 Desain penelitian
pre-test dan post test control group design Kelas
Pre-test Treatment
Post-test
Eksperimen T
1
X
E
T
2
Kontrol T
1
X
K
T
2
Keterangan: T
1
= pre-test tes hasil belajar sebelum mendapatkan perlakuan T
2
= post test tes hasil belajar sesudah mendapatkan perlakuan X
E
= treatment perlakuan pada kelas eksperimen yaitu menggunakan metode Group Investigation
X
K
= treatment perlakuan pada kelas kontrol yaitu menggunakan metode Puzzle
C. Populasi dan Sample Penelitian
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti
untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
51
Populasi juga dibedakan antara populasi target dengan populasi terukur atau “accessible
population ”.
52
Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMP N 3 Tangerang Selatan, yang berjumlah 1354 anak. terdiri dari 602 anak laki-laki dan 752
anak perempuan, sedangkan populasi terukurnya adalah siswa kelas VIII perempuan SMP N 3 Tangerang Selatan yang berjumlah 405, terdiri dari 192
anak laki-laki dan 213 anak perempuan.
51
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D, h. 80.
52
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung:Remaja Rodsakarya, 2011, cet ke-7, h.251.
