Pembatasan Masalah Perumusan Masalah

2. Bagaimana hasil belajar setelah menggunakan metode Group Investigation? 3. Apakah ada pengaruh pembelajaran dengan metode Group Investigation terhadap hasil belajar PAI di SMP N 3 Tangerang Selatan?

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan metode Group Investigation? 2. Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar setelah menggunakan metode Group Investigation? 3. Untuk mengetahui apakah ada pengaruh pembelajaran dengan metode Group Investigation terhadap hasil belajar PAI di SMP N 3 Tangerang Selatan?

4. Manfaat Penelitian

Pembelajaran dengan menggunakan penelitian Metode Group Investigation ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut : 1. Manfaat Teoritis Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pembaca untuk dijadikan referensi dan dapat menjadi solusi kepada peneliti dalam mengembangkan metode pengajaran khususnya untuk mata pelajaran PAI sehingga peneliti dapat menerapkan metode pengajaran yang lebih bervariasi kepada para siswa. 2. Secara Praktis a. Bagi Peserta Didik 1 Menumbuhkan kerja sama serta rasa kebersamaan antar siswa. 2 Mengajak siswa untuk menjadi lebih aktif dalam proses belajar. 3 Meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PAI. 4 Menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan bervariasi serta dapat memperoleh pengalaman belajar. 5 Menumbuhkan rasa tanggung jawab pada setiap siswa. 6 Membuat siswa mempersiapkan diri sebaik mungkin dalam diskusi kelompok. b. Bagi Guru 1 Menambah wawasan tentang metode pembelajaran yang efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran. 2 Memberikan masukan mengenai model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation. 3 Memungkinkan guru secara aktif mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya dalam menghidupakn suasana belajar di kelas. 4 Mendorong guru untuk mempersiapkan metode belajar yang bervariasi dalam setiap pembelajaran sehingga membuat belajar mengajar lebih menyenangkan. c. Bagi Sekolah Memberikan masukan yang bermanfaat bagi sekolah dalam rangka perbaikan proses belajar mengajar mata pelajaran PAI khususnya dan mata pelajaran lain pada umumnya agar hasil ketuntasan menjadi meningkat. d. Bagi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Memberikan masukan kepada peneliti lain mengenai metode Group Investigation sehingga dapat diteliti lebih lanjut mengenai metode pembelajaran ini.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMA Negeri 1 Pematangsiantar

3 43 165

Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar sosiologi SMA SIT Fajar Hidayah Kotawisata-Cibubur: penelitian tindakan di SMA Fajar Hidayah pada kelas X

0 6 75

Pengaruh strategi spiritual teaching terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI (Al-Islam) SMP Muhammadiyah Parakan Tangerang Selatan

17 95 104

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sdit Bina Insani ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Sdit Bina Insani Kelas V Semester Ii Serang-Banten )

0 3 184

IMPLEMENTASI METODE KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

0 6 183

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KERJASAMA SISWA SMP

0 18 262

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

0 1 55

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN.

0 1 42

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR IPA

0 0 8

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 SIWARAK

0 0 14