G. Uji Coba Instrumen
Sebelum diberikan kepada subjek penelitian, soal terlebih dahulu diujicobakan pada peserta didik kelas IX SMP N 3 Tangerang Selatan. Uji
coba ini bertujuan untuk mengetahui apakah soal tersebut memenuhi persyaratan seperti validitas, realibilitas, tingkat kesukaran maupun daya
beda.
1. Uji Validitas
Validitas berasal dari kata valid yang artinya cocok atau sah, atau benar.
56
Validitas merupakan derajat ketepatan antara data yang terjadi pada obyek penelitian dengan daya yang dapat dilaporkan oleh peneliti.
57
Untuk mengetahui setiap item soal memiliki validitas yang baik, maka setiap item soal dihitung validitasnya. Untuk mengukur validitas tes
objektif dengan pilihan ganda, yaitu dengan menggunakan rumus korelasi poin biseral:
58
√
Keterangan: = Angka indeks korelasi poin biseral
= Mean Nilai rata-rata hitung skor yang dicapai oleh peserta tes testee yang menjawab betul, yang sedang dicari korelasinya
dengan tes secara keseluruhan. = Mean skor total, yang berhasil dicapai oleh seluruh peserta tes
testee. = Deviasi standar total Deviasi standar dari skor total.
= Proporsi siswa yang menjawab benar = Proporsi siswa yang menjawab salah
56
Harianto dan Ismet Basuki, Asesmen Pembelajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014, Cet I, h.23
57
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R D, Bandung: Alfabeta, 2009, cet.8, h.267
58
Anas Sudijono, Pengantar Statistik pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2008, h. 258.
Adapun Kriteria pengujiannya ialah: Antara 0,800 sampai dengan 1,00: sangat tinggi
Antara 0,600 sampai dengan 0,800: tinggi Antara 0,400 sampai dengan 0,600: cukup
Antara 0,200 sampai dengan 0,400: rendah Antara 0,00 sampai dengan 0,200:s angat rendah
59
2. Uji Reliabilitas
Untuk memperoleh data yang dipercaya, instrumen penelitian yang digunakan harus reliabel. Reliabilitas adalah instrumen cukup dipercaya
untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena data tersebut sudah baik. Dalam penelitian ini rumus yang digunakan adalah rumus K-R 20
sebagai berikut:
r
11
=
∑
Keterangan: r
11
= Reliabilitas soal secara keseluruhan reliabilitas instrumen k = Banyaknya butiran pertanyaan
V
t
= Varians total p = Proporsi siswa yang menjawab benar pada tiap butiran pertanyaan
q = Proporsi siswa yang menjawab salah pada tiap butiran pertanyaan
60
Adapun kriteria pengujiannya adalah:
61
Tabel 3.3 Kriteria Reliabilitas Soal
Reliabilitas Kriteria
0,90-1,00 Sangat tinggi
59
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara 2012 h. 89
60
Anas Sudijono, Pengantar Statistik pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2008., h. 115
61
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R D, h. 102.
Kategori