Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.
53
Untuk pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu berdasarkan rekomendasi dari guru bidang studi PAI di SMP N 3 yaitu Ibu
Chairunnisa S.Pd, beliau merekomendasikan untuk mengadakan penelitian di kelas VIII 8 dan VIII 5. Dan yang menjadi sampel untuk kelas kontrol adalah
kelas VIII 5 yang berjumlah 44 anak terdiri dari 22 anak laki-laki dan 22 anak perempuan dan kelas eksperimen adalah kelas VIII 8 dengan jumlah 45
terdiri dari 22 anak laki-laki dan 23 anak perempuan.
D. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang
hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya.
54
Ada dua variabel yang akan diteliti dalam penelitian ini yaitu variabel metode mengajar Group Investigation sebagai variabel bebas yang
dilambangkan dengan X dan variabel hasil belajar PAI sebagai variabel terikat yang dilambangkan dengan Y. berikut ini tabel variabel beserta
lambangnya:
Tabel 3.2 Matrik Variabel
Variabel bebas Variabel terikat
Group Investigation X Hasil belajar PAI Y
E. Teknik Pengumpulan Data
Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Tes adalah cara atau prosedur dalam rangka pengukuran dan penelitian dibidang pendidikan, yang
berbentuk pemberian tugas atau serangkaian tugas baik berupa pertanyaan-
53
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D., h. 118.
54
Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D., h.38.
pertanyaan yang harus dijawab, sehingga data yang diperoleh dari hasil pengukuran tersebut dapat dibandingkan dengan nilai-nilai yang dicapai oleh
testee lainnya atau dibandingkan dengan nilai standar tertentu.
55
Tes diberikan pada kedua kelompok sampel dengan pemberian tes yang sama, yang dilakukan pada awal pre-test dan akhir post test pokok
bahasan materi yang telah dipelajari dan disusun berdasarkan silabus. Bentuk soal berupa pilihan ganda yang memuat aspek-aspek kemampuan siswa.
Sebelum tes dilakukan, terlebih dahulu diujikan kepada siswa lain di luar kelompok sampel. Uji coba tes tersebut dilakukan untuk mengetahui apakah
tes telah memenuhi syarat tes yang baik, yakni memenuhi syarat validitas dan realibilitas serta untuk mengetahui taraf kesukaran dan daya pembeda soal.
Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis yang berbentuk pilihan ganda. Untuk mengetahui kualitas pelaksanaan
penerapan metode digunakan teknik observasi.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar PAI. Tes hasil belajar yaitu tes yang digunakan untuk mengukur pemahaman
materi peserta didik sebelum melaksanakan proses pembelajaran mata pelajaran PAI. Bentuk tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes
objektif yang berupa pilihan ganda. Masing-masing item pada soal pilihan ganda terdiri dari 4 alternatif jawaban dengan satu jawaban yang benar. Soal
yang digunakan dalam penelitian berjumlah 20 soal. Tes hasil belajar PAI diberikan setelah seluruh peserta didik mempelajari materi PAI dengan
metode mengajar Group Investigation, dengan kisi-kisi instrumen tes terlampir.
55
Anas Sudjiono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, h. 67.
