1. Home
  2. Lainnya

Pertanyaan Penelitian KAJIAN PUSTAKA

60 Tahap Pembelajaran dengan Pendekatan Scientific Evaluasi Gambar 3. Kerangka Pikir Pelaksanaan Pembelajaran Pendekatan Scientific

H. Pertanyaan Penelitian

Berdasarkan kajian teori dan kerangka pikir di atas, terdapat beberapa pertanyaan yang peneliti ajukan sebagai berikut: 1. Bagaimana persiapan pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan Scientific? 2. Tahap pembelajaran dengan pendekatan Scientific 5M: a. Bagaimana tahap mengamati observing atau observasi dalam pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan Scientific? b. Bagaimana tahap menanya questioning dalam pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan Scientific? INPUT OUTPUT Mengamati Menanya Mencoba Menalar Mengkomunikasikan 61 c. Bagaimana tahap mencoba eksperimenting atau mengumpulkan informasi dalam pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan Scientific? d. Bagaimana tahap mengasosiasi associating atau menalar dalam pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan Scientific? e. Bagaimana tahap mengkomunikasikan communicating dalam pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan Scientific? 3. Bagaimana evaluasi pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan Scientific? 62

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan tujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan saintifik Scientific Approah di kelas II B Sekolah Dasar Negeri Serayu Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena permasalahan yang dibahas lebih banyak mediskripsikan, menguraikan dan menggambarkan tentang pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan Scientific di sekolah tersebut. Dalam penelitian ini akan dipaparkan Bagaimana Pelaksanaan Pembelajaran dengan Pendekatan Scientific. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis data primer dan data sekunder. Data primer berupa hasil observasi dan wawancara yang dilakukan dengan pendidik, kepala sekolah, dan peserta didik di kelas II B Sekolah Dasar Negeri Serayu Yogyakarta. Sedangkan data sekunder diambil dari catatan, dokumentasi yang diperoleh peneliti selama observasi.

B. Desain Penelitian

Berdasarkan pendekatan penelitian, maka peneliti membuat desain penelitian dengan tahapan-tahapan. Tahap-tahap yang dilakukan dalam penelitian ini adalah: 1. Tahap pengumpulan data awal

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK (SCIENTIFIC APPROACH) Efektivitas Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) Pada Pembelajaran Ekonomi Kelas VIII G Di SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016.

0 4 12

EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK (SCIENTIFIC APPROACH) PADA PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS VIII G DI SMP NEGERI 1 Efektivitas Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) Pada Pembelajaran Ekonomi Kelas VIII G Di SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Tahun Ajaran 2

0 6 14

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK (SCIENTIFIC APPROACH) DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI Implementasi Pembelajaran Dengan Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Ips Di Sma Negeri 3 Pati Tahun Ajara

0 2 15

Artikel Publikasi: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK Implementasi Pembelajaran Dengan Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Ips Di Sma Negeri 3 Pati Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 12

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK (SCIENTIFIC APPROACH) DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 14

PELAKSANAAN PENILAIAN OTENTIK DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA KURIKULUM 2013 DI KELAS IVB SEKOLAH DASAR NEGERI TLACAP.

0 6 289

KESIAPAN SEKOLAH DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR NEGERI SERAYU YOGYAKARTA.

0 6 223

PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 09 SUNGAI RAYA

0 0 15

INKUIRI TERBIMBING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK (SCIENTIFIC APPROACH) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS

0 0 8

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

0 0 15