161 bisa berjalan lancer, guru juga tidak merasa berat, anak-anak juga
mendapatkan materi yang memang sesuai dengan perkembangan.
Kemudian untuk sarana dan prasarana kita fasilitasi internet kita sudah punya, walaupun sekarang untuk akhir-akhir ini kok agak error setelah kita
pindah chanel yang lain, kan ada operator yang menawarkan kok ternyata ini nggak bagus lagi. Jadi, ini untuk evaluasi. Kemudian untuk masing-
masing kelas kita sudah pasang LCDproyektor untuk dapat mengakses internet maupun menayangkan gambar-gambar yang saat itu bisa sebagai
sumber belajar maupun materi-materi yang memang menambah wawasan bagi anak juga ditayangkan di kelas saat itu. Kemudian juga untuk
Laboratoriumnya, lab. IPAnya itu kita juga menyarankan guru untuk maksimal digunakan. Itu harapannya, kemudian juga sumber belajarnya
insyaallah kita fasilitasi banyak tanaman-tanaman termasuk untuk program adiwiyata dan penelitian sekolah. Kan kita punya sumber belajar kaitannya
dengan kurikulum 2013.
3. Bagaimana seluruh pihak sekolah mendukung terlaksananya
pembelajaran dengan pendekatan Scientific ini bu?
Ya kalau setiap kali rapat kan kita koordinasi mengingatkan ada kendala apa, ada kesulitan apa. Kalau ada kendala, alkhamdulillah saat itu juga ada
solusi. Sehingga masing-masing guru tidak akan mengalami kesulitan karena juga ada buku pegangan guru dari pemerintah sudah ada kecuali
untuk guru olah raga. Waktu itu agak ada hambatan karena belum mendapat buku siswa untuk guru olah raga. Materinya karena tematik kan
includ di guru kelas. Itu yang awal-awal merasa kesulitan, tetapi setelah
menerima diklat juga nggak masalah dan nggak ada bukunya pun gak masalah. Langsung shering, dipecahkan disitu dan solusi ada.
4. Bagaimana guru mempersiapkan RPP dalam pelaksanaan
pembelajaran dengan pendekatan Scientific?
162 RPP pada awal-awal itu di rasa juga terlalu berat. Kemudian saya
menekankan, seberat apapun diusahakan dicoba kita buat. tidak ada yang salah wong namanya masih belajar, nanti dengan seiringnya proses akan
tertata sesuai dengan petunjuk kurikulum. Nah itu kita buat, alkhamdulillah juga berjalan. Kalau yang ideal kan besok diajarkan
sekarang membuat. Tapi kan itu memakan waktu lama. Sehingga satu semester dibuat sekalian di awal, lalu dijilid agar tidak kemana-mana.
Sehingga nanti waktu mengajar kan tinggal buka saja.kalau yang ideal kan besok mengajar, saat ini membuat sehingga betul-betul fresh. Baru ditanda
tangani guru, setelah dilaksanakan baru menta tanda tangan kepala sekolah. Prosedurnya kan seperti itu. Tapi untuk memudahkan guru
supaya tidak terlalu berat sementara ini satu semester tanda tangan sekaligus sebelum dilaksanakan.
Apakah RPP dibuat sendiri atau bagaimana ibu?
Sendiri, awalnya download tetapi sekarang sudah membuat sendiri mbak, karena ada KKG tadi mbak. Jadi pararel “ kamu membuat tema berapa”
nah seperti itu kita ada koordinasi sehingga bisa membuat sendiri-sendiri. Kalau pertama kali dulu download, jelas. Adopsinya cuman mengganti apa
yang sesuai dengan anak. Kalau sekarang sudah membuat sendiri. Karena kita sudah masuk tahun ke dua to. Awal-awal dulu kan bingung, ada
download ya didownload.
5. Bagaimana bentuk RPP yang telah di buat bu?
