2. Visi dan Misi SDN Cempaka Putih I Ciputat
a. Visi : Capai lulusan berkualitas, berakhlak mulia, serta siap mengembangkan
Ilmu Pendidikan Alam IPA berlandaskan IMTAQ dan IPTEK b. Misi :
1 Menumbuhkan disiplin berdasarkan komitmen bersama. 2 Membimbing, menciptakan, dan memelihara kebersihan lingkungan.
3 Meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan melalui Pelatihan WorkshopStudi banding.
4 Menyiapakan lulusan yang mampu mengimbangi perkembangan dunia dalam IMTAQ dan IPTEK.
5 Mengoptimalkan penggunaan lingkungan sebagai sumber belajar dalam proses kegiatan belajar mengajar.
6 Mengembangkan potensi, minat, dan bakat peserta didik agar memiliki daya saing yang tinggi, terampil, produktif, displin dan mandiri.
7 Memfasilitasi peserta didik untuk belajar aktif, kreatif, inovatif dan sesuai perkembangan.
8 Membangun citra sekolah sebagai mitra terpercaya dimasyarakat. 9 Membenahi manajemenAdministrasi sekolah.
10 Memberdayakan komite sekolah dalam meningkatkan peran serta orang tua muridMasyarakat dan instansi yang terkait dalam
penyelenggaraan pendidikan berdasarkan prinsip otonomi daerah. 11 Mempersiapkan peserta didik agar mampu mengembangkan diri
sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan tekhnologi.
B. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran
a. Siklus I
1 Pertemuan Pertama Rabu, 16 April 2014 Pada pertemuan pertama ini, peneliti menjelaskan terlebih dahulu
kepada peserta didik terkait pembelajaran yang akan dilaksanakan. Peneliti mengkondisikan kelas sesuai dengan tahapan pembelajaran Index Card
Match yang diharapkan. Peneliti menyiapkan perangkat Index Card Match yang diperlukan selama proses pembelajaran berlangsung. Sebelum
memasuki kegiatan pembelajaran, peneliti memberikan stimulus kepada siswa berupa beberapa pertanyaan terkait dengan materi yang akan dibahasa
pada hari ini. Beberapa siswa menanggapi pertanyaan peneliti dengan memberikan
jawaban yang berkenaan dengan materi hari ini. Setelah memberikan stimulus, peneliti melanjutkan kegiatan dengan menjelaskan materi
pembelajaran hari ini. Dari penjelasan yang dipaparkan, peneliti kembali memberikan pertanyaan kepada siswa. Hanya ada beberapa orang siswa saja
yang mengangkat tangan untuk menjawab pertanyaan. Siswa yang lain terlihat asik bercanda dan mengobrol dengan teman sebangkunya. Untuk
mengembalikan konsentrasi siswa, guru memberikan ice breaking di sela- sela kegiatan belajar.
Pertemuan pertama ini dilanjutkan dengan memberikan tugas kepada siswa. Sebelum memberikan tugas, siswa dibagi kedalam beberapa
kelompok belajar. Pembagian kelompok ini diatur dengan cara siswa berhitung mulai dari angka 1 satu sampai angka 6 enam. Siswa yang
mendapatkan angka yang sama berkumpul menjadi 1 satu kelompok, dan seterusnya sampai didapatkan 6 enam kelompok. Masing-masing
kelompok diberikan karton yang telah berisi tabel dan kartu index. Setiap kelompok harus menempelkan kartu index sesuai dengan tabel yang telah
tertera di kertas karton.
Kategori