Pembahasan HASIL DAN PEMBAHASAN
DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, Siti. Pengaruh Pembelajaran Aktif Dengan Metode Index Card Match Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa. 2012
Al Muchtar, Suwarma, dkk. Pendidikan IPS. Jakarta: Universitas Terbuka. 2008 Amri, Sofan dan Iif Khoiru Ahmadi. Konstruksi Pengembangan Pembelajaran:
Pengaruhnya terhadap Mekanisme Dan Praktik Kurikulum. Jakarta: Prestasi Pustaka. 2010
Arikunto, Suharsimi Prof. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. 2008 Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta. 2010 Daldjoeni, N. Drs. Dasar-Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial. Bandung: Penerbit
Alumni. 1992 Djamarah, Syaiful Bahri, Drs., M.Ag. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT
Rineka Cipta. 1996 Djamarah, Syaiful Bahri, Drs., M.Ag. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
2011 Ekawarna, Prof. Dr., M.Psi. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: REFERENSI
GP Press Group. 2013 Fajar,Arnie, Dra., M.Pd. Portofolio Dalam Pelajaran IPS. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. 2009 Fikriyah, Amalina Nisail. Pengaruh Penggunaan Strategi Active Learning Teknik
Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Madrasah Ibtidaiyah Darul Muqinin Jakarta Barat. 2013
Fuad, 2011 artikel: Karakteristik Strategi Pembelajaran Active Learning, tersedia: http:fuadmje.wordpress.com20111105karakteristik-strategi-
pembelajaran-active-learning, Jumat, 24 Oktober 2014, pukul 21.00 WIB
Hananah. Peningkatan Hasil Belajar PKn Siswa Melalui Metode Index Card Match Di MI Attaqwa XI Kaliabang Rorotan Bekasi Utara. 2012
Hendarman, Ir., dkk. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan: Pengetahuan Tentang Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013 http:manhijismd.wordpress.com20100406bentuk-evaluasi Jumat, 24 Oktober
2014, pukul 20.00 WIB Indriasih, Aini. Jurnal Pendidikan: Pembelajaran Terpadu Dalam Pengajaran
IPS Di Kelas III SD Garung Lor Kaliwungu Kabupaten Kudus. Jakarta: Universitas Terbuka. 2005
Ischak, dkk. Pendidikan IPS Di SD. Jakarta: Universitas Terbuka. 2005 Kusnandar, S.Pd., M.Si. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 2011 Makmun, Abin Syamsuddin. Psikologi Kependidikan: Perangkat Sistem
Pengajaran Modul. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2007 Maman. Jurnal Studi Kependidikan Kreatif: Penerapan Strategi Pembelajaran
Terkini Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Bima: LP2M- Muhammadiyah Bima. 2008
Nasution, S. Prof. Dr., M.A. Kurikulum Dan Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara. 2012
Nurlaila. Penerapan Strategi Pembelajaran Active Learning Metode Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sistem
Pencernaan. 2011 Purwana, Agung Eko, dkk. Pembelajaran IPS MI. Surabaya: LAPIS PGMI. 2009
Purwanto. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan: Pengaruh Konsekuensi Perilaku dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar. Jakarta: Badan Penelitian
dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional. 2007 Purwanto, Ngalim, Drs. M., MP. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. 2013 Rusman. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru.
Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 2012
Sanjaya, Wina. Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Jakarta: Prenada Media
Group. 2008 Sapriya, Drs. H., M.Ed, dkk. Konsep Dasar IPS. Bandung: UPI PRESS. 2006
Semiawan, Conny,
dkk. Pendekatan Keterampilan
Proses: Bagaimana
Mengaktifkan Siswa Dalam Belajar. Jakarta: PT Gramedia. 2004 Silberman, Mel. 101 Cara Pelatihan dan Pembelajaran Aktif . Jakarta: PT Indeks.
2010 Silberman, Melvin L. Active Learning: 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung:
Nusamedia dan Nuansa Cendekia. 2013 Solihatin, Etin, Dra. Hj., M.Pd. Cooperative Learning: Analisis Model
Pembelajaran IPS. Jakarta: PT Bumi Aksara. 2008 Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. 2009 Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
RD. Bandung: Alfabeta. 2009 Sukmadinata, Nana Syaodih, Prof. Dr. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT Remaja Rosda Karya. 2009 Suprijono, Agus. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Belajar. 2013 Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya. 2010
Thalib, Syamsul Bachri, Prof. Dr., M.Si. Psikologi Pendidikan Berbasis Analisis Empiris Aplikastif. Jakarta: Kencana. 2010
Trianto. Model Pembelajaran Terpadu Dalam Teori Dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher. 2007
Trianto, M.Pd. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara. 2012 Uno, Hamzah B. dan Nurdin Mohammad. Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM
Pembelajaran Aktif Inovatif Lingkungan Kreatif Efektif Menarik. Jakarta: Bumi Aksara. 2011
Zaini, Hisyam, dkk. Strategi Pembelajaran Aktif Di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: CTSD Center For Teaching Development. 2002