Rangkuman Modul PKB Kimia Kelompok Kompetensi E

KEGIATAN PEMBELAJARAN: MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK KOMPETENSI E 48 Media pembelajaran merupakan suatu alat atau perantara yang berguna untuk memudahkan proses belajar mengajar, dalam rangka mengefektifkan komunikasi antara guru dan siswa. Hal ini sangat membantu guru dalam mengajar dan memudahkan siswa menerima dan memahami pelajaran dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Untuk itu, guru perlu merancang pembelajaran dengan baik berkaitan dengan media dan sumber belajar yang akan digunakan. Perancangan inipenting dilakukan agar media yang digunakan benar-benar sesuai dengan kebutuhan dan dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Pada pembelajaran sebelumnya, Anda telah mempelajari konsep media pembelajaran dan sumber belajar. Melalui pembelajaran tersebut, Anda diharapkan sudah memahami jenis-jenis media pembelajaran dan sumber belajar serta dapat memilihnya dengan tepat sesuai dengan tuntutan kurikulum. Selanjutnya, pada pembelajaran 2 ini Anda akan mempelajari perancangan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran. Perancangan pembelajaran menggunakan pendekatan model ASSURE sebuah model perancangan pembelajaran yang berkaitan dengan pengembangan media pembelajaran. Anda dipersilakan mempelajari uraian materi tersebut secara mandiri. Namun, Anda dapat bekerja sama dengan teman-teman untuk mendiskusikan hal-hal sulit dipahami. Apabila memang masih dibutuhkan, Anda dianjurkan untuk mendiskusikannya dengan fasilitator pelatihan pada saat dilaksanakan kegiatan pembelajaran secara tatap muka. KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 MERANCANG PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN SUMBER BELAJAR 49 Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA KEGIATAN PEMBELAJARAN: MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK KOMPETENSI E 49

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari modul ini secara mandiri, tekun dan tanggungjawab, Anda diharapkan dapat merancang pembelajaran yang melibatkan penggunaan media pembelajaran dan sumber belajar yang tepat.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

Adapun indikator pencapaian kompetensi yang diharapkan adalah sebagai berikut. a. Menjelaskan tahapan perancangan pembelajaran menggunakan model ASSURE. b. Merancang pembelajaran yang menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar menggunakan model ASSURE.

C. Uraian Materi

Setelah Anda membaca dan mencermati tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi yang diharapkan, Anda dipersilakan membaca dan mempelajari uraian materi berikut ini dengan cermat.

1. Perancangan Pembelajaran dengan Pendekatan Model ASSURE

Model ASSURE merupakan langkah merencanakan pelaksanaan pembelajaran dengan memadukan penggunaan terknologi dan media di kelas secara sistematis. Model ASSURE menggunakan tahapan dalam membuat rancangan pembelajaran yang dapat dilihat dari nama model tersebut, yaitu ASSURE. Menurut Smaldino 2007:86 A yang berarti Analyze learners, S berarti State standard and objectives, S yang kedua berarti Select strategy, technology, media, and materials, U berarti Utilize technology, media and maerials, R berarti Require learner participation dan E berarti Evaluated and revise. Pemanfaatan model ASSURE perlu dilakukan tahap demi tahap sistematik dan menyeluruh holistik agar dapat memberikan hasil yang optimal yaitu terciptanya pembelajaran yang efektif, efisien, dan menarik. Adapun penjelasan tahapan model ASSURE adalah sebagai berikut.