Require Learner Parcipation Melibatkan siswa dalam aktivitas pembelajaran
57
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
KEGIATAN PEMBELAJARAN: MEDIA PEMBELAJARAN
KELOMPOK KOMPETENSI E
57
Tahapan Deskripsi
Utilize Technology,
Media and Materials Memanfaatkan
Teknologi, Media,
dan Bahan Preview materi:
Guru memperhatikan
materi pelajaran
sebelum menyampaikannya dalam kelas, selama proses pembelajaran
guru menentukan materi yang tepat untuk siswa dan memperhatikan tujuannya.
Menyiapkan bahan: Guru mengumpulkan semua materi dan media yang
dibutuhkan, menentukan urutan materi dan penggunaan media, dan menggunakan media terlebih dahulu untuk memastikan
keadaan media. Menyiapkan lingkungan:
Guru mengatur fasilitas yang digunakan siswa dengan tepat dari materi dan media sesuai dengan lingkungan sekitar.
Siswa: Memberitahukan siswa tentang tujuan pembelajaran,
menjelaskan bagaimana cara siswa dapat memperoleh informasi dan cara mengevaluasi materinya.
Memberikan pengalaman belajar: Untuk melaksanakan pembelajaran kimia dengan materi
larutan asam dan basa digunakan media berupa flash yang berisi materi ajar mengenai larutan asam dan basa.
Bahan ajar dapat digunakan buku teks pelajaran kimia kelas XI. Media dan bahan yang telah dipilih menyediakan lingkungan
yang sesuai untuk pembelajaran siswa san sesuai dengan pengalaman siswa.
Require Learner Parcipation
Melibatkan siswa dalam aktivitas
pembelajaran Siswa dilibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran. Guru
menggunakan berbagai strategi pembelajaran, diantaranya strategi tanya-jawab, diskusi, kerja kelompok, dan strategi
lainnya agar peserta didik aktif dalam pembelajarannya. Guru harus menjelaskan bagaimana cara agar setiap peserta didik
belajar secara aktif. Agar siswa dapat berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran,
gunakan model pembelajaran induktif. guru memfasilitasi siswa menemukan kesimpulan sebagai aplikasi hasil belajar
melalui strategi pembentukan konsep, interpretasi data dan aplikasi prinsip.
Guru menyampaikan informasi tentang ilustrasi topik yang akan dipelajari siswa, selanjutnya guru membimbing siswa
menemukan pola-pola tertentu dari ilustrasi-ilustrasi yang diberikan tadi.
Guru membimbing siswa membangun pemahaman terhadap materi pelajaran dengan cara berpikir dan membangun ide
melalui kegiatan bertanya jawab. Program flash digunakan sebagai alat bantu yang diharapkan
dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran siswa. Evaluate and Revise
Evaluasi dan Revisi Evaluasi dilakukan untuk mengumpulkan data yang terkait
dengan kekuatan dan kelemahan program pembelajaran. Program pembelajaran yang dievaluasi di antaranya produk
yang dihasilkan yaitu flash, serta perangkat-perangkat pembelajaran lainnya seperti, rencana proses pembelajaran
RPP, lembar aktivitas guru, dan lembar respon siswa. Hasil dari proses evaluasi dapat digunakan sebagai masukan
atau input untuk memperbaiki program pembelajaran.
KEGIATAN PEMBELAJARAN: MEDIA PEMBELAJARAN
KELOMPOK KOMPETENSI E
58
PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud