106 Tabel 4. Jadwal Pelaksanaan Penelitian
No. Kegiatan
Tanggal Pelaksanaan
1. Observasi pendahuluan
18 – 20 Februari 2013 2.
Penyusunan proposal 25 Februari – 20 Mei 2013
3. Pengurusan surat perijinan
4 – 7 November 2013 4.
Pelaksanaan penelitian 12 November – 09 Desember 2013
5. Penyusunan laporan penelitian
10 Desember – 27 Januari 2014
E. Subjek Penelitian
Penelitian kualitatif tidak dimaksudkan untuk membuat generalisasi dari hasil penelitiannya. Oleh karena itu, pada penelitian kualitatif tidak dikenal adanya
populasi dan sampel Suyanto, 2005: 171. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari informan yang akan memberikan berbagai informasi yang diperlukan selama
proses penelitian. Informan adalah seorang yang benar-benar mengetahui suatu persoalan atau permasalahan tertentu yang darinya dapat diperoleh informasi yang
jelas, akurat, dan terpecaya baik berupa pernyataan, keterangan atau data-data yang dapat membantu dalam memenuhi persoalan atau permasalahan.
Suyanto 2005: 172 menyatakan bahwa terdapat beberapa jenis informan dalam penelitian, yaitu:
1. Informan kunci Key Informan, yaitu mereka yang mengetahui dan memiliki
berbagai informasi pokok yang diperlukan dalam penelitian. 2.
Informan utama, yaitu mereka yang terlibat langsung dalam interaksi sosial yang diteliti.
3. Informan tambahan, yaitu mereka yang dapat memberikan informasi walaupun
tidak langsung terlibat dalam interaksi sosial yang diteliti.
107 Dalam penelitian ini, informan sebagai subjek penelitian meliputi informan
kunci, informan utama, dan informan tambahan. Masing-masing informan meliputi:
1. Informan kunci, yang terdiri dari:
a. Kepala Sekolah SD Juara Kota Yogyakarta sebanyak 1 satu orang.
b. Guru kelas V SD Juara Kota Yogyakarta sebanyak 1 satu orang.
2. Informan utama, yang terdiri dari siswa kelas V SD Juara Kota Yogyakarta
sebanyak 6 enam orang. 3.
Informan tambahan, yang terdiri dari karyawan Tata Usaha SD Juara Kota Yogyakarta.
Pemilihan kelas, yaitu kelas V SD Juara Kota Yogyakarta berdasar pada tingkat keterlaksanaan siklus belajar IPA yang meliputi proses Eksplorasi,
Elaborasi, dan Konfirmasi EEK. Dengan pemilihan kelas tersebut, peneliti berharap dapat mengungkap penerapan atau keterlaksanaan siklus belajar IPA
melalui kegiatan pembelajaran.
F. Teknik Pengumpulan Data
