RENSTRA KEMENDIKBUD 2010 —2014
136
c Pemantauan dan Evaluasi oleh Satuan Kerja Satker
Fungsi pemantauan dan evaluasi dalam satuan pendidikan dan kebudayaan adalah untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan pada satuan pendidikan
dan kebudayaan yang bersangkutan secara berkala, yang hasilnya dapat digunakan untuk memperbaiki kinerja.
d Pemantauan dan Evaluasi oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan
Pemantauan yang dilakukan BSNP bertujuan mengevaluasi capaian Standar Nasional Pendidikan. Sementara itu, pemantauan dan evaluasi yang dilakukan
oleh Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan adalah untuk mendapatkan pemetaan capaian standar nasional yang dijadikan dasar dalam mengembangkan
model intervensi, untuk meningkatkan kualitas pendidikan sehingga mencapai standar nasional, serta untuk membantu BAN-SM dan BAN-PNF dalam
mengakreditasi satuan pendidikan.
6. Sistem dan Teknologi Informasi Terpadu
Dalam rangka mendukung tercapainya pemerataan dan perluasan akses pendidikan dan kebudayaan, peningkatan mutu, relevansi dan daya saing pendidikan dan
kebudayaan, serta penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan citra publik, diperlukan sistem dan teknologi informasi secara terpadu yang mampu meningkatkan
pelayanan dan mampu mendukung penyediaan informasi dan pelaporan bagi penentu kebijakan pendidikan dan kebudayaan, pemangku kepentingan serta
penyelenggaraan pembelajaran secara tepat, transparan, akuntabel, dan efisien. Gambar 4.20 menunjukkan arsitektur Sistem dan Teknologi Informasi Terpadu
Kemendikbud sesuai dengan Permendiknas Nomor 38 Tahun 2008.
Portal Pusat Layanan Prima Pendidikan Nasional
e-Layanan e-Layanan
e-Layanan e-Layanan
Integrasi Proses Infrastruktur Bersama
Integrasi Data
Data Induk Satuan
Pendidikan NPSN
Data Induk PTK
NUPTK Data Induk
Peserta Didik NISN
Data Induk Pembelajaran
Pemangku Kepentingan
Peserta Didik
PTK Satuan
Pendidikan Orang
Tua Media
DUDI Pengelola
Pendidikan
di Daerah Pegawai
Gambar 4.20. Arsitektur Sistem dan Teknologi Informasi Kemendikbud
137 RENSTRA KEMENDIKBUD 2015
—2019
Untuk mengimplementasikan pengembangan Sistem dan Teknologi Informasi Terpadu di lingkungan Kemendikbud perlu diperhatikan hal-hal sebagai berikut:
i strategi pengembangan sistem dan teknologi informasi Kemendikbud harus selaras dengan visi dan misi Kemendikbud; ii sistem dan teknologi informasi
Kemendikbud harus mampu mendukung manajemen Kemendikbud dalam mengambil keputusan secara cepat, efisien dan efektif termasuk mengatur
wewenang pendistribusian informasi; iii sistem dan teknologi informasi Kemendikbud harus fleksibel untuk mengantisipasi berbagai perubahan
termasuk dilakukannya reformasi birokrasi dan organisasi; iv sistem dan teknologi informasi Kemendikbud harus menjamin keamanan dan kesahihan
data serta menjamin efisiensi pengelolaan pangkalan data sehingga tidak terjadi data redundancy; v sistem dan teknologi informasi Kemendikbud harus
mampu menjadi sarana untuk mendukung pemberian layanan pendidikan dan kebudayaan termasuk e-pembelajaran, e-knowledge sharing dan e-sumber
belajar; vi sistem dan teknologi informasi Kemendikbud harus mendukung tercapainya sistem tata kelola Kemendikbud termasuk sistem pengawasan dan
evaluasi, pelaporan yang andal, efektif dan efisien; dan vii guna menjamin keterpaduan perlu dilakukan terlebih dahulu pembuatan master plan sistem
dan teknologi informasi terpadu Kemendikbud yang selaras dengan Rencana Strategis Kemendikbud.
