RENSTRA KEMENDIKBUD 2010 —2014
126
KODE SPIKP
Sat Kondisi
awal 2014
2015 2016
2017 2018
2019
IKP 7.6.4
Persentase PTK Dikmen memperoleh penghargaan dan
perlindungan 5,0
14,3 28,7
43,0 57,3
71,7
SP 7.7
Meningkatnya jaminan hidup bagi guru dan tenaga
kependidikan IKP
7.7.1 Persentase guru dan tenaga
kependidikan yang memperoleh jaminan hidup
49,3 69,9
90,4 96,3
98,9 100,
SP 7.8
Meningkatnya kualitas layanan
IKP 7.8.1
Persentase satuan kerja lingkup Ditjen Guru dan Tendik meningkat
kualitas layanan, manajemen sumberdaya dan tata kelolanya
95,0 95,0
95,0 95,0
95,0 95,0
h. P8: Program Pelestarian Budaya
Tabel 4.14
Sasaran Program SP dan Indikator Kinerja Program IKP dari P8
KODE SPIKP
Sat Kondisi
awal 2014
2015 2016
2017 2018
2019 SP
8.1 Meningkatnya Kesadaran dan
Pemahaman Masyarakat akan Keragaman Budaya Kebinekaan
untuk Mendukung Terwujudnya Karakter dan Jati Diri Bangsa
yang Memiliki Ketahanan Budaya
IKP 8.1.1
Jumlah mata budaya yang dilestarikan
jml -
86.720 89.152 91.332 93.462 95.592
IKP 8.1.2
Jumlah negara yang menjamin hubungan kerja sama dan
pertukaran informasi budaya dengan Indonesia
jml -
40 43
46 49
52
B. Kerangka Pendanaan
Kerangka pendanaan disusun dengan memerhatikan berbagai peraturan perundang- undangan. Selain yang terkait langsung dengan pengelolaan keuangan negara,
diperhatikan pula Undang-Undang UU Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintah Daerah, khususnya yang terkait dengan penyelenggaraan urusan pemerintahan bidang
pendidikan, sedangkan yang mengatur cukup terperinci adalah Peraturan Pemerintah PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang pendanaan pendidikan.
127 RENSTRA KEMENDIKBUD 2015
—2019
Pembagian kewenangan pendidikan menurut UU Nomor 23 tahun 2014 tersebut dibagi dalam tiga tingkatan, yaitu kewenangan tingkat pemerintahkementerian, pemerintah
provinsi, dan pemerintah kabupatenkota. Adapun substansi kewenangannya mencakup bidang manajemen pendidikan, kurikulum, pendidikguru dan tenaga kependidikan,
perizinan pendidikan, serta bahasa dan sastra. Penjelasan mengenai kewenangan tingkatan pemerintahan dan bidang yang dikelola dapat dilihat pada Tabel 4.15 berikut.
Tabel 4.15 Kewenangan Tingkatan Pemerintahan dan Bidang yang Dikelola
No KEWENANGAN PEMERINTAH
KEMENDIKBUD PEMERINTAH
PROVINSI PEMERINTAH
KABUPATEN KOTA
1 Manajemen
Pendidikan a.
Penetapan standar nasional pendidikan
b. Pengelolaan
pendidikan tinggi a.
Pengelolaan pendidikan
menengah b.
Pengelolaan pendidikan khusus
a. Pengelolaan
pendidikan dasar b.
Pengelolaan PAUD dan pendidikan
nonformal 2
Kurikulum
Penetapan kurikulum nasional pendidikan
menengah, pendidikan dasar, PAUD, dan
pendidikan nonformal Penetapan kurikulum
muatan lokal pendidikan
menengah dan muatan lokal
pendidikan khusus Penetapan kurikulum
muatan lokal pendidikan dasar,
PAUD, dan pendidikan nonformal
3
Akreditasi
Akreditasi perguruan tinggi, pendidikan
menengah, pendidikan dasar, PAUD, dan
pendidikan nonformal ---
---
4 Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
a. Pengendalian formasi
pendidik, pemindahan
pendidik, dan pengembangan karier
pendidik
b. Pemindahan pendidik
dan tenaga kependidikan lintas
daerah provinsi Pemindahan
pendidik dan tenaga kependidikan lintas
daerah kabupaten kota dalam 1 satu
daerah provinsi Pemindahan pendidik
dan tenaga kependidikan dalam
daerah kabkota
5 Perizinan
Pendidikan a.
Penerbitan izin perguruan tinggi
swasta yang diselenggarakan oleh
masyarakat
b. Penerbitan izin
penyelenggaraan satuan pendidikan
asing a.
Penerbitan izin pendidikan
menengah yang diselenggarakan
oleh masyarakat
b. Penerbitan izin
pendidikan khusus yang
diselenggarakan oleh masyarakat
a. Penerbitan izin
pendidikan dasar yang
diselenggarakan oleh masyarakat
b. Penerbitan izin
PAUD dan pendidikan
nonformal yang diselenggarakan
oleh masyarakat