P6: Program Pengembangan dan Pembinaan, dan Pelindungan Bahasa dan Meningkatnya Skor PISA di

125 RENSTRA KEMENDIKBUD 2015 —2019 KODE SPIKP Sat Kondisi awal 2014 2015 2016 2017 2018 2019 IKP 7.2.5 Persentase pendidik dan tenaga kependidikan yang mengikuti peningkatan kompetensi keahlian khusus 15,0 42,3 49,8 57,3 64,8 73,2 SP 7.3 Meningkatnya ketersediaan dan kualitas PTK PAUD dan Dikmas yang merata di seluruh KabupatenKota IKP 7.3.1 PTK PAUD dan Dikmas berkualifikasi S1D4 27,7 31,0 34,2 41,5 48,9 52,4 IKP 7.3.2 PTK PAUD dan Dikmas memperoleh peningkatan kompetensi 23,6 34,8 46,1 61,0 80,7 87,1 IKP 7.3.3 PTK PAUD dan Dikmas memperoleh penghargaan dan perlindungan 27,9 43,9 60,0 67,8 76,3 82,5 IKP 7.3.4 Persentase PTK PAUD dan Dikmas yang meningkat karirnya 23,5 35,1 46,6 58,2 69,8 81,4 IKP 7.3.5 Persentase PAUD dan Dikmas yang memiliki PTK sesuai SNP 6,8 8,5 10,2 11,9 13,7 15,4 SP

7.4 Peningkatan manajemen guru,

dan pendidikan keguruan IKP 7.4.1 Persentase SDSDLB dan SMPSMPLB yang memiliki PTK sesuai SNP 78,6 79,6 80,6 91,9 96,0 98,4 IKP 7.4.2 Persentase PTK Dikdas memenuhi kualifikasi minimal S1D4 66,0 68,1 70,2 72,3 74,4 76,5 IKP 7.4.3 Persentase PTK Dikdas meningkat karirnya 12,5 14,6 16,8 18,9 21,0 23,1 IKP 7.4.4 Persentase PTK Dikdas memperoleh penghargaan dan perlindungan 40,0 42,4 44,8 47,2 49,5 51,9 SP 7.5 Tersedianya PTK Dikmen pada daerah Khusus IKP 7.5.1 Persentase PTK di SM pada daerah khusus 40,0 45,0 50,0 55,0 60,0 65,0 SP 7.6 Meningkatnya pengembangan karir, penghargaan, pelindungan, kesejahteraan guru, pendidik lainnya dan tenaga kependidikan IKP 7.6.1 Persentase PTK SM yang meningkat karirnya 60,0 65,0 70,0 75,0 80,0 85,0 IKP 7.6.2 Persentase PTK Dikmen yang memenuhi kualifikasi minimal S1D4 90,0 92,0 94,0 96,0 98,0 99,0 IKP 7.6.3 Guru SM sesuai Mapelbidang keahlian 29,0 31,0 33,0 35,0 38,0 40,0 RENSTRA KEMENDIKBUD 2010 —2014 126 KODE SPIKP Sat Kondisi awal 2014 2015 2016 2017 2018 2019 IKP 7.6.4 Persentase PTK Dikmen memperoleh penghargaan dan perlindungan 5,0 14,3 28,7 43,0 57,3 71,7 SP 7.7 Meningkatnya jaminan hidup bagi guru dan tenaga kependidikan IKP 7.7.1 Persentase guru dan tenaga kependidikan yang memperoleh jaminan hidup 49,3 69,9 90,4 96,3 98,9 100, SP 7.8 Meningkatnya kualitas layanan IKP 7.8.1 Persentase satuan kerja lingkup Ditjen Guru dan Tendik meningkat kualitas layanan, manajemen sumberdaya dan tata kelolanya 95,0 95,0 95,0 95,0 95,0 95,0

h. P8: Program Pelestarian Budaya

Tabel 4.14 Sasaran Program SP dan Indikator Kinerja Program IKP dari P8 KODE SPIKP Sat Kondisi awal 2014 2015 2016 2017 2018 2019 SP

8.1 Meningkatnya Kesadaran dan

Pemahaman Masyarakat akan Keragaman Budaya Kebinekaan untuk Mendukung Terwujudnya Karakter dan Jati Diri Bangsa yang Memiliki Ketahanan Budaya IKP 8.1.1 Jumlah mata budaya yang dilestarikan jml - 86.720 89.152 91.332 93.462 95.592 IKP 8.1.2 Jumlah negara yang menjamin hubungan kerja sama dan pertukaran informasi budaya dengan Indonesia jml - 40 43 46 49 52

B. Kerangka Pendanaan

Kerangka pendanaan disusun dengan memerhatikan berbagai peraturan perundang- undangan. Selain yang terkait langsung dengan pengelolaan keuangan negara, diperhatikan pula Undang-Undang UU Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintah Daerah, khususnya yang terkait dengan penyelenggaraan urusan pemerintahan bidang pendidikan, sedangkan yang mengatur cukup terperinci adalah Peraturan Pemerintah PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang pendanaan pendidikan.