Dari hasil perhitungan daya pembeda soal, ditemukan bahwa dari 10 soal ya
ng diujikan, 9 soal memiliki daya pembeda “cukup”, dan 1 soal memiliki daya beda yang “baik” Lampiran 19
F. Teknik Analisis Data
Setelah data diperoleh, kemudian data diolah dan dianalisis untuk menjawab masalah dari hipotesis penelitian. Sebelum menguji hipotesis, terlebih dahulu
dilakukan uji prasyarat. Adapun langkah-langkahnya adalah sebagai berikut:
1. Uji Normalitas
Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah sampel yang diteliti berdistribusi normal atau tidak. Untuk menguji normalitas digunakan uji Chi-
Kuadrat dengan hipotesis sebagai berikut: H
: sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal H
a
: sampel tidak berasal dari populasi yang berdistribusi normal Kriteria kenormalannya adalah
maka data tersebut berdistribusi normal.
18
Rumus dasar Chi Kuadrat adalah sebagai berikut:
19
∑ Keterangan :
: Chi Kuadrat : Frekuensi yang diobservasi
: Frekuensi yang diharapkan
2. Uji Homogenitas
Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui apakah kedua kelompok sampel mempunyai varians sama homogen atau tidak. Dalam penelitian ini,
pengujian homogenitas menggunakan uji Fisher F, rumusnya sebagai berikut :
20
18
Kadir, Op.Cit, hal.111
19
Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, Bandung :Alfabeta. 2010, hal.107
20
Kadir, Op.Cit,hal.111
Keterangan : F
: Uji Fisher : Varians terbesar
: Varians terkecil Adapun hipotesis statistiknya :
Kedua varians populasi homogen Kedua varians populasi tidak homogen
Adapun kriteria pengujiannya adalah sebagai berikut : Jika F
hitung
F
tabel
maka H diterima homogen dan H
a
ditolak Jika F
hitung
F
tabel
maka H ditolak tidak homogen dan H
a
diterima
3. Uji t
Setelah dilakukan pengujian populasi data dengan menggunakan normalitas dan homogenitas, maka selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis.
Dan bila data populasi berdistribusi normal dan mempunyai varians sama homogen maka dilakukan uji hipotesis dengan uji t. Uji hipotesis ini untuk
mengetahui adanya perbedaan antara kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang diajarkan dengan strategi mathematical habits of mind MHM
dengan siswa yang diajarkan dengan metode konvensional. Hipotesis statistik uji dengan menggunakan uji-t dengan taraf signifikan
α = 0,05
2 1
2 1
1 1
n n
S X
X
gab
dengan
√
db = Keterangan :
