Elaborasi Elaborasi Elaborasi Sumber dan Alat Belajar

Luas bangun seluruhnya adalah luas bangun 1+ luas bangun 2 + luas bangun 3 Luas persegi = sisi x sisi Luas persegi panjang = p x l - Penyelesaian : Bangun 1= s x s = 4cm x 4cm = 16cm 2 Bangun 2= s x s = 3cm x 3cm = 9cm 2 Bangun 3= p x l = 3cm x 6cm = 18cm 2 Jadi luas seluruhnya = 16cm 2 +9cm 2 +18cm 2 = 43cm 2 - Cara lain berbeda gambar 2 Bangun 1 Persegi sisi = 4cm Bangun 2 Persegi Panjang p= 6cm, l = 3cm Bangun 3 Persegi sisi = 3cm Bangun 1=s x s = 4cm x 4cm = 16cm 2 Bangun 2= p x l = 6cm x 3cm = 18cm 2 Bangun 3= s x s = 3cm x 3cm = 9cm 2 Jadi luas seluruhnya = 16cm 2 +18cm 2 +9cm 2 =43cm 2 - Cara lain berbeda gambar 3 Bangun 1 segitiga a= 4cm, t = 4cm Bangun 2 segitiga a= 4cm, t = 4cm Bangun 3 persegi sisi = 3cm Bangun 4 persegi sisi = 3cm Bangun 5 persegi sisi = 3cm Bangun 1= x a x t = x 4cm x 4cm = 8cm 2 Bangun 2= x a x t = x 4cm x 4cm = 8cm 2 Bangun 3= s x s = 3cm x 3cm = 9cm 2 Bangun 4= s x s = 3cm x 3cm = 9cm 2 Bangun 5= s x s = 3cm x 3cm = 9cm 2 Jadi luas seluruhnya = 8cm 2 +8cm 2 +9cm 2 +9cm 2 +9cm 2 = 43cm 2

7. Elaborasi

Diketahui: 30 batang korek api Dipakai Desi membentuk persegi yang panjang sisinya 4 batang Sisanya dibuat persegi panjang oleh Romi dengan p = 3 batang Ditanya: a. Luas persegi panjang b. Panjang sisi persegi panjang lainnya l Rumus : Luas persegi panjang = jumlah seluruh korek – jumlah korek 4 sisi persegi luas persegi Penyelesaian : Jumlah korek = 30 batang Untuk persegi = 4 batang x 4 sisi = 16 batang + 4 batang Sisa = 14 batang dibuat persegi panjang 4 4 batang 3 batang 3 batang batang 4 batang x p = 3 batang l = x = 4 batang Maka luas persegi panjang = p x l = 3 batang x 4 batang = 12 batang Jadi panjang sisi lainnya = 4 batang dan luas persegi panjang = 12 batang - Jika luas 12 batang dan lebar 4= batang maka panjang = = 3 batang benar - Jika jumlah korek untuk membuat persegi = 16 batang dan jumlah korek untuk membuat persegi panjang 14 batang, maka jumlah korek seluruhnya = 30 batang benar

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Heuristik Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa

1 30 205

Upaya Penerapan Strategi MHM (Mathematical Habits of Mind) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa

0 2 257

Pengaruh Habits Of Mind Terhadap Kemampuan Generalisasi Matematis Siswa

24 86 196

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS, KREATIF, DAN HABITS OF MIND MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH : Eksperimen terhadap Siswa Madrasah Aliyah.

7 24 86

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MASALAH DENGAN STRATEGI MATHEMATICAL HABITS OF MIND (MHM)PADA MATERI SPLDV.

0 1 118

REFORMULASI STRATEGI HABITS OF MIND MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN MATHEMATICAL CRITICAL THINKING DALAM MEWUJUDKAN GENERASI EMAS BERKARAKTER

0 0 19

PENERAPAN STRATEGI MHM (MATHEMATICAL HABITS OF MIND) BERBANTUAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SERTA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA - repo unpas

0 0 7

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MHM (MATHEMATICAL HABITS OF MIND) BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DITINJAU DARI DISPOSISI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VIII MTs N 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - Raden Intan Repository

0 3 150

HUBUNGAN ANTARA MATHEMATICAL HABITS OF MIND (MHM) DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 BANYUMAS

1 3 15

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual 1. Mathematical Habits of Mind - HUBUNGAN ANTARA MATHEMATICAL HABITS OF MIND (MHM) DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 BANYUMAS - repository perpustakaan

5 17 12