3.
Kegiatan Penutup -
Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah
dipelajari Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah
dipelajari
- Guru memberitahukan siswa tentang materi pembelajaran
yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya Siswa memperhatikan informasi yang disampaikan
5 Menit
H. Sumber dan Alat Belajar
1. Sumber Belajar: Supriyanto. 2009. Matematika Untuk Sekolah Dasar Kelas V. Jakarta: Arya
Duta. Mas Titing Sumarmi dan Siti Kamsiyati. 2009. Asyiknya Belajar
Matematika 5. Jakarta: Depdiknas. 2. Alat:
Lembar kerja siswa, spidol, penghapus, dan papan tulis.
I. Penilaian Pembelajaran
1. Teknik : Tertulis
2. Bentuk : Uraian terlampir
Pertemuan Ke - 5 A.
Standar Kompetensi
3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
B. Kompetensi Dasar
2.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar
C. Indikator
1. Menghitung luas gabungan bangun datar persegi ABCD dan segitiga 2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas gabungan bangun datar
persegi ABCD dengan segitiga
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menghitung luas gabungan bangun datar persegi ABCD dan segitiga
2. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas gabungan bangun datar persegi ABCD dengan segitiga
E. ModelMetode Pembelajaran
Model pembelajaran konvensional ekspositori F.
Materi Ajar
Luas bangun datar
G. Langkah-langkah Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran
Alokasi waktu
1.
Kegiatan Pendahuluan -
Guru memberi salam, berdoa, dan mengecek kehadiran siswa
Siswa menjawab salam, berdoa, dan menjawab absen
- Guru melakukan apersepsi dengan mengingatkan kembali
materi pelajaran yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya
Siswa mengingat kembali materi pelajaran yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya
- Guru memberikan motivasi dengan menyampaikan tujuan
pembelajaran dan kegunaan mempelajari materi Siswa memperhatikan tujuan pembelajaran dan kegunaan
mempelajari materi yang disampaikan guru 5
Menit
2.
Kegiatan Inti Eksplorasi
- Guru menggali pengetahuan siswa dengan melakukan tanya
jawab tentang luas bangun datar persegi dan segitiga melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari
Siswa menggali pengetahuannya tentang luas bangun datar persegi dan segitiga melalui contoh dalam kehidupan sehari-
60 Menit
hari
- Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk memaparkan
pengetahuannya tentang luas gabungan bangun persegi dan segitiga
Siswa mencoba memaparkan pengetahuan yang dimilikinya terkait dengan luas gabungan bangun persegi dan segitiga
Elaborasi -
Guru menjelaskan materi dan memberikan contoh soal untuk
diselesaikan bersama berkaitan dengan luas gabungan persegi dan segitiga
Siswa menyimak penjelesan materi dan menyelesaikan contoh soal bersama guru terkait dengan luas gabungan
bangun persegi dan segitiga
- Guru memberikan LKS 5 kepada setiap siswa untuk
dikerjakan Siswa menerima dan mengerjakan LKS 5 yang diberikan
- Guru berkeliling, memperhatikan, dan mengarahkan siswa
yang mengalami kesulitan Siswa mendapat arahan guru jika kesulitan
- Guru meminta beberapa siswa untuk mempresentasikan hasil
pekerjaan LKS 5 Siswa mempersentasikan hasil pekerjaan LKS 5
Konfirmasi -
Guru bersama siswa membahas hasil jawaban siswa yang
telah dipersentasikan Siswa bersama guru membahas bersama hasil jawaban yang
telah dipersentasikan
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Siswa bertanya jika terdapat sesuatu yang belum dipahami
3.
Kegiatan Penutup -
Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah
dipelajari Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah
dipelajari
- Guru memberikan tugas PR kepada siswa
Siswa memperhatikan tugas yang diberikan guru
- Guru memberitahukan siswa tentang materi pembelajaran
yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya Siswa memperhatikan informasi yang disampaikan
5 Menit
H. Sumber dan Alat Belajar
