106 Berdasarkan pada data penelitian yang telah dianalisis, maka akan
dilakukan pembahasan sebagai berikut:
1. Pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi Tahun Ajaran 20162017
Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas
X Program Keahlian Akuntansi SMK 17 Magelang Tahun Ajaran 20162017. Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana diperoleh harga
koefisien korelasi sebesar 0,647 dan koefisien determinasi sebesar 0,419, yang disimpulkan bahwa Perhatian Orang Tua memberikan
pengaruh positif terhadap Prestasi Belajar Akuntansi, dengan demikian dapat dikatakan bahwa semakin tinggi tingkat Perhatian Orang Tua
maka Prestasi Belajar Akuntansi semakin tinggi. Pengujian hipotesis dilakukan melalui hasil koefisien korelasi
berupa r
hitung
yang selanjutnya dikonsultasikan pada r
tabe₃
. Setelah membandingkan nilai
r
hitung
dengan r
tabe₃
, diketahui bahwa nilai r
hitung
r
tabe₃
0,6470,270, sehingga berdasarkan data hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa Perhatian Orang Tua berpengaruh positif
terhadap Prestasi Belajar Akuntansi dan hipotesis yang ada diterima Besarnya sumbangan Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Akuntansi ditunjukkan dengan analisis regresi sederhana. Ditemukan Sumbangan Efektif sebesar 14,29 dan Sumbangan Relatif
107 sebesar 28,7. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semakin
tinggi Perhatian Orang Tua, maka semakin tinggi pula Prestasi Belajar Akuntansi siswa. Begitu pula sebaliknya, semakin rendah Perhatian
Orang Tua, maka semakin rendah pula Prestasi Belajar Akuntansi siswa. Hasil penelitian sesuai dengan kajian teori dan penelitian yang
relevan, yaitu semakin tinggi Perhatian Orang Tua, maka semakin tinggi pula Prestasi Belajar Akuntansi siswa. Abu Ahmadi dan Widodo
Supriyono 2013 mengemukakan bahwa orang tua yang tidak atau kurang memperhatikan pendidikan anak-anaknya, mungkin acuh tak
acuh, tidak memperhatikan kemajuan belajar anak-anaknya, akan menjadi penyebab kesulitan belajar. Orang tua yang kurang
memperhatikan belajar anak, suka memanjakan anak, dan tidak rela anaknya bersusah payah belajar. Akibatnya anak tidak mempunyai
kemampuan dan kemauan, bahkan sangat bergantung pada orang tua hingga malas berusaha, malas menyelesaikan tugas-tugas, hingga
prestasinya menurun. Sebaliknya jika orang tua memberikan perhatian yang lebih kepada anak seperti memperhatikan kesulitan belajar anak
dan selalu memberikan dukungan kepada anak maka prestasi belajar yang didapat dari siswa juga tinggi.
Hal ini selaras dengan penelitian dari Dina Kurnianingtyas 2016 berjudul “ Pengaruh Pemanfaatan Waktu Belajar Siswa Di Luar
Jam Pelajaran dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sleman Tahun Ajaran
108 20152016” yang menunjukkan terdapat pengaruh positif Perhatian
Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Akuntansi.
2. Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi