63 Instrumen dikatakan reliabel jika r
hitung
sama dengan atau lebih besar dari r
tabel
dan sebaliknya jika r
hitung
lebih kecil dari r
tabel
maka instrumen dikatakan tidak reliabel atau nilai r
hitung
dikonsultasikan dengan tabel interpretasi r dengan ketentuan dikatakan reliabel jika r
hitung
≥ 0,3739. Hasil uji reliabilitas dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 10. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen
Nama Variabel Koefisien
Cronbach’s Alpha
Keterangan Tingkat Reliabilitas
Perhatian Orang Tua 0,770
Reliabilitas Tinggi Disiplin Belajar
0,843 Reliabilitas Sangat Tinggi
Lingkungan Teman Sebaya 0,905 Reliabilitas Sangat Tinggi
Berdasarkan hasil uji reliabilitas instrumen di atas dapat disimpulkan bahwa instrumen Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar, dan Lingkungan
Teman Sebaya dapat dikatakan reliabel.
I. Teknik Analisis Data
1 Deskripsi Data
Data yang diperoleh dari lapangan disajikan dalam bentuk deskripsi data untuk masing-masing variabel. Analisis deskripsi data yang digunakan
meliputi penyajian Mean M, Median Me, Modus Mo, Standar Deviasi SD, Tabel Distribusi Frekuensi, Grafik, dan Tabel Kategori
Kecenderungan masing-masing variabel.
a. Mean, Median, Modus, dan Standar Deviasi
Mean merupakan rata-rata hitung dari suatu data atau sebuah nilai yang khas yang dapat mewakili suatu himpunan data. Mean dihitung
64 dari jumlah seluruh nilai pada data dibagi banyaknya data. Median
merupakan suatu nilai tengah data bila nilai-nilai dari data yang disusun urut menurut besarnya data. Modus merupakan nilai data
yang paling sering muncul atau nilai data dengan frekuensi terbesar. Standar Deviasi merupakan ukuran persebaran data karena memiliki
satuan data dan nilai tengahnya. Penentuan Mean M, Median Me, Modus Mo, dan Standar Deviasi SD dilakukan dengan bantuan
SPSS Statistics.
b. Tabel Distribusi Frekuensi
1 Menentukan jumlah kelas interval
Untuk menentukan panjang interval, digunakan rumus Sturges Rule, yaitu:
� = + , ₃og
Keterangan: k = jumlah kelas data
n = jumlah data observasi log = logaritma
Sugiyono, 2015: 35
2 Menghitung rentang kelas range
Untuk menghitung rentang data, digunakan rumus berikut: Rentang kelas = skor maksimum
– skor minimum + 1
3 Menentukan panjang kelas
Untuk menentukan panjang kelas digunakan rumus sebagai berikut:
65 Pan₁ang Ke₃as =
rentang ₂e₃as ₁um₃ah ₂e₃as interva₃
4 Histogram
Histogram dibuat berdasarkan data frekuensi yang telah ditampilkan dalam tabel distribusi frekuensi.
5 Tabel kecenderungan variabel
Deskripsi selanjutnya adalah menentukan pengkategorian skor, yang diperoleh masing-masing variabel. Dari skor tersebut
kemudian dibagi
dalam 3
kategori. Pengkategorian
dilaksanakan berdasarkan Mean dan SD yang diperoleh. Data variabel penelitian dikategorikan dengan aturan sebagai
berikut: a Kelompok tinggi
Semua siswa responden yang memiiki skor X ≥ Mi + 1 SDi
b Kelompok sedang Semua siswa responden yang memiliki skor
Mi – 1 SDi ≤ X Mi + SDi
c Kelompok kurang Semua siswa responden yang mempunyai skor
X Mi – 1 SDi
Pengkategorian dikasanakan berdasarkan Mean Ideal Mi dan Standar Deviasi Ideal SDi yang diperoleh dari rumus:
Mi = ½ X Max + X min
66 SDi = 16 X max
– X min Anas Sudjiono, 2014: 176
6 Diagram lingkaran pie chart
Pie chart dibuat berdasarkan data kecenderungan yang telah ditampilkan dalam tabel kecenderungan variabel.
2 Pengujian Persyaratan Analisis
a. Uji Linieritas
