49
D. Paradigma Penelitian
Hubungan antar variabel dalam penelitian ini berdasarkan kerangka berpikir digambarkan dalam paradigma penelitian sebagai berikut:
Gambar 2. Paradigma Penelitian Keterangan:
X : Variabel Perhatian Orang Tua X
X : Variabel Disiplin Belajar X
X : Variabel Lingkungan Teman Sebaya X
Y : Prestasi Belajar Akuntansi Y
: Pengaruh Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya secara individu terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi. : Pengaruh Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar, dan Lingkungan
Teman Sebaya secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi.
H1 : Hipotesis variabel X terhadap variabel Y
H2 : Hipotesis variabel X terhadap variabel Y
X
X
X
Y
H
H H
H4
50 H3
: Hipotesis variabel X terhadap variabel Y H4
: Hipotesis variabel X , X , X secara bersama-sama terhadap variabel
E. Hipotesis Penelitian
Hipotesis adalah suatu anggapan sementara yang kebenarannya perlu dibuktikan dalam suatu penelitian. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut:
1. Terdapat Pengaruh Positif Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK 17 Magelang
Tahun Ajaran 20162017.
2. Terdapat Pengaruh Positif Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK 17 Magelang
Tahun Ajaran 20162017.
3. Terdapat Pengaruh Positif Lingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK 17
Magelang Tahun Ajaran 20162017.
4. Terdapat Pengaruh Positif Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK 17 Magelang
Tahun Ajaran 20162017.
51
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian kausal komparatif dimana penelitian ini bermaksud untuk mengetahui pengaruh Perhatian Orang Tua X1, Disiplin
Belajar X2, Lingkungan Teman Sebaya X3 terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Y. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto di mana
penelitian ini meneliti variabel yang kejadiannya sudah terjadi sebelum penelitian tersebut dilaksanakan Suharsimi, 2013: 17. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dimana penjabarannya menggunakan metode deskriptif yaitu, berupa angka-angka dimana hasil analisis dijelaskan
secara narasi dengan singkat namun informatif.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini telah dilaksanakan di SMK 17 Magelang, Kota Magelang. SMK 17 Magelang beralamatkan di Jalan Elo Jetis No. 17 A, Magelang Utara,
Kota Magelang, Jawa Tengah. Waktu penelitian ini berlangsung pada bulan April 2017, sedangkan analisis data dan penyusunan laporan penelitian
dilaksanakan pada April- Mei 2017 .
C. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini meliputi variabel terikat yaitu Prestasi Belajar Akuntansi dan variabel bebas yang terdiri dari Perhatian Orang Tua,
Disiplin Belajar, dan Lingkungan Teman Sebaya.