Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Lampiran 01 : A. Kisi-kisi Instrumen tes prestasi belajar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran Indikator Soal Nomor Soal 3.7. Menjelaskanrasio trigonometri sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen pada segitiga siku-siku 3.7.1 Mendiskripsikan hubungan satuan derajat dengan satuan radian. Rasio trigonome tri sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cota ngen pada segi tiga siku-siku. 1. Menyatakan nilai besaran derajat kedalam bentuk besaran radian dan Menyatakan ni lai besaran radian kedalam bentuk besaran derajat 1 , 2 3.7.2 Menyatakan kembali pengertian per bandingan trigonometrisinus, cosi nus, tangen, cosecan, secan, dan cota ngen pada segi tiga siku-siku 2. Menyatakan sebuah perbandingan trigonometri dari keenam macam perbandingan trigonometri dalam segitiga siku-siku 3, 4, 5 3.7.3 Menentukan nilai perbandingan trigonometri pada segitiga siku- siku 3. Menentukan nilai perbaningan trigonometi lainya jika diketahui salah satu jenis perbandingan trigonometri. 6, 7, 8, 9 4. Menentukan nilai perbandingan trigonometri jika diketahui titik kordinat. 10, 11 4.7. Menyelesaikan masalah konteks tual yang berkai tan dengan rasio trigonometri sin, cos, tan, cosec,sec dan cotan pada segitiga siku-siku 4.7.1 Mengidentifikasi masalah sehari-hari yang berkaitan dengan rasio trigonometri pada segitiga siku-siku Penerapan Rasio trigonome tri sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cota ngen pada kehidupan sehari-hari. 5. Menentukan tinggi tangga yang disandarkan pada tembok jika diketahui panjang tangga dan sudut yang dibentuk oleh tangga dengan lantai. 12 4.7.2 Menyelesaikan masalah sehari- hari yang berkaitan dengan rasio trigono metri pada segitiga siku- siku 6. Menentukan tinggi pesawat terbang yang telah tinggal landas beberapa waktu dengan membentuk sudut terentu dan kecepatan tertentu. 13 3.8. Menggeneralisasi rasio trigonometri Perbandingan trigonometri di 7. Siswa dapat menentukan nilai perbandi ngan trigonometri di kuadran I II 14 untuk sudut-sudut di berbagai kuadran dan sudut-sudut berelasi 3.8.1 Menentukan nilai perbandingan trigonometri sudut-sudut di berbagai kuadran berbagai kuadran 8. Siswa dapat menentukan nilai perbandi ngan trigonometri di kuadran III IV 15, 17 9. Siswa dapat menentukan nilai perbandi ngan trigonometri sudut negative dan sudut lebih dari 360 derajat 18, 19 4.8 Menyelesaikan masalah kontek stual yang berkai tan dengan rasio trigonometri su dut- sudut diber bagai kuadran dan sudut- sudut berelasi 4.8.1 Menentukan penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri sudut-sudut di berbagai kuadran dan sudut- sudut berelasi Penerapan perbandingan trigonometri di berbagai kuadran 10. Siswa dapat menentukan tinggi pohon jika diketahui jarak pengamat dan sudut pandang pengamat ke ujung pohon. 20 11. Siswa dapat menentukan jarak antara menara dan pelabuhan jika diketahui keting gian menara tempat pengamat dengan sudut depresi terhadap pelabuhan. 21 3.9. Menjelaskan aturan sinus dan cosinus 3.9.1 Memahami aturan sinus. Aturan Sinus 12. Jika suatu segitiga sebarang diketahui dua sisi dan satu sudut daari, siswa da pat menentukan unsur- unsur yang lain dari segitiga tersebut. 22, 23 13. Jika suatu segitiga sebarang diketahui du a sudut dan satu sisi, siswa dapat menen tukan unsur-unsur yang lain dari segitiga tersebut. 24, 25 3.9.2 Memahami aturan cosines. Aturan Kosinus 14. Siswa dapat menentukan panjang sisi di depan sudut yang diapit dua sisi yang berdekatan. 26 15. Siswa dapat menentukan besar suatu su dut segitiga sembarang jika diketahui ke tiga sisi-sisinya. 27, 28 4.9. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan sinus dan cosinus 4.9.1 Memahami cara menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan sinus. Aturan Sinus 16. Siswa dapat menentukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan aturan sinus. 29 4.9.1. 4.9.2 Memahami cara menyele saikan masalah yang berkatan dengan aturan cosinus. Aturan Kosinus 17. Siswa dapat menentukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan aturan kosinus 30