Tabel 4. 2 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar Matematika
Dari distribusi frekuensi data prestasi belajar matematika diatas dapat dibuat grafik histogram sebagai berikut :
Gambar 4. 1 Histogram Data Prestasi Belajar Siswa Laki-laki No
Interval Nilai
tengah laki_laki
n=21 Perempuan
n=22 Seluruh Siswa
n=43 1
30,00 – 38,32
34.16 2
1 3
2 38,33
– 46,65 42.49
3 4
7 3
46.66 – 54,98
50.82 8
4 12
4 54,99
– 63,31 59.15
5 5
10 5
63,32 – 71,64
67.48 1
4 5
6 71,65
– 79,97 75.81
2 3
5 7
79,98 – 88,30
84.14 1
1 Jumlah
21 22
43
Gambar 4. 2 Histogram Data Prestasi Belajar Siswa Perempuan
2. Minat Belajar Matematika
Setelah dilakukan pengambilan data hasil tes prestasi belajar matematika dari 43 siwa kelas X IPS 2 dan kelas X IPS 4 SMA Negeri
1 Playen yang menjadi sampel dalam penelitian, berikut adalah tabel deskripsi data prestasi belajar siswa dari hasil pengambilan data.
Tabel 4. 3 Deskripsi Data Minat Belajar Matematika
Sedangkan distribusi frekuensi dari hasil pengambilan data minat belajar matematika adalah sebagai berikut
No Deskripsi
laki_laki n=21
Perempuan n=22
Seluruh Siswa n=43
1 Mean
85.5238 90.3636
88,00 2
Median 87.0000
89.0000 88,00
3 Mode
78.00 84
84,00 4
Std. Deviation 10.87023
8.94185 10,11129
5 Variance
118.162 79.957
102,238 6
Minimum 63.00
74.00 63,00
7 Maximum
111.00 107.00
111,00
Tabel 4. 4 Distribusi Frekuensi Data Minat Belajar Matematika
Dari distribusi frekuensi data prestasi belajar matematika diatas dapat dibuat grafik histogram sebagai berikut :
Gambar 4. 3 Histogram Data Minat Belajar Siswa Laki-laki No
Interval Nilai
tengah laki_laki
n=21 Perempuan
n=22 Seluruh Siswa
n=43 1
63 – 69,85
66.425 2
2 2
69,86 – 76,71
73.285 1
1 2
3 76,72
– 83,57 80.145
5 3
8 4
83,58 – 90,43
87.005 8
8 16
5 90,44
– 97,29 93.865
3 5
8 6
97,3 – 104,15
100.725 1
3 4
7 104,16
– 111,01 107.585
1 2
3 Jumlah
21 22
43
Gambar 4. 4 Histogram Data Minat Belajar Siswa Perempuan
3. Digram pencar prestasi belajar dan minat belajar
Variabel minat dan variabel prestasi merupakan dua variabel yang ditinjau dalam penelitian ini. Diagram pencar dibawah ini dapat
memperlihatkan lokasi titik-titik kedua variabel tersebut didalam system koordinat. Jika diagram pencar nampak terletak di dekat sebuah garis
lurus, maka korelasi antara kedua variabel tersebut bersifat linear. Dari data prestasi belajar dan minat belajar siswa dapat dibuat
diagram pencar sebagai berikut :
