Segi psikis Perbedaan Laki-laki dan Perempuan

Hasil belajar sangat dipengaruhi dengan minat. Jika siswa tidak mempunyai perasaan minat terhadap pelajaran yang dipelajari, siswa tersebut tidak akan belajar dengan sebaik-baiknya. Siswa tersebut tidak mempelajari dengan baik disebabkan oleh tidak ada daya tarik baginya untuk mempelajari. Siswa tersebut tidak mendapatkan kepuasan dari apa yang dipelajarinya. Bahan pelajaran yang menarik minat siswa, dapat lebih mudah dipelajari dan disimpan oleh siswa tersebut karena minat dapat menambah kegiatan belajar. Jika terdapat siswa mempunyai minat yang kurang, dapat diupayakan untuk meningkatkan minat tersebut dengan cara membuat hal yang dipelajarinya menjadi semakin menyenangkan. Hal itu dapat diwujudkan dengan cara salah satunya membuat modul atau ringkasan seperti memo harian sebagai bahan belajar. Selain itu, metode mengajar guru tidak hanya menggunakan metode konvensional saja melainkan menggunakan beberapa model pembelajaran yang inovatif sehingga membuat minat siswa menjadi meningkat. Mengembangkan minat pada dasarnya adalah membantu siswa dalam melihat bagaimana hubungan antar materi yang diharapkan untuk dipelajari dengan dirinya sendiri sebagai individu. Proses ini menunjukan kepada siswa bagaimana pengetahuan atau kecakapan tertentu sangat mempengaruhi dirinya. Bila siswa merasa bahwa kegiatan belajar merupakan suatu alat yang dapat digunakan untuk mecapai beberapa tujuan yang sangat penting, dan bila siswa merasa dari hasil pengalaman belajarnya siswa tersebut mengalami kemajuan pada dirinya, kemungkinan besar siswa tersebut akan timbul rasa minat untuk mempelajarinya. Dari penjabaran diatas, dapat dilihat bahwa minat merupakan faktor yang sangat penting dalam pembelajaran. Belajar berlandaskan minat akan memberikan motivasi tersendiri bagi siswa untuk lebih giat dan tekun dalam pembelajaran sehingga materi yang dipelajari lebih mudah untuk dipahami dan diserap. Dari semua penjelasan diatas dapat diidentifikasikan beberapa indikator minat belajar yang digunakan untuk pengukuran minat belajar siswa. Indikator tersebut adalah perasaan senang, keterlibatan, ketertarikan dan perhatian. Berikut penjelasan dari setiap indikator minat belajar : 1. Perasaan senang Perasaan senang yang dimiliki siswa terhadap pembelajaran tidak akan membuat siswa tersebut merasa terpaksa, bosan dalam mengiuti pemebelajaran 2. Keterlibatan Keikutsertaan siswa untuk melakukan kegiatan terhadap suatu objek tertentu yang diakibatkan oleh ketertarikan siswa tersebut oleh objek tersebut. 3. Ketertarikan Berhubungan dengan ketertarikan seseorang terhadap suatu objek akan menumbuhkan perhatian yang lebih terhadap objek tersebut.