Uji hipotesis untuk menetukan ada tidaknya perbedaan prestasi

tabel hitung r r  433 , 449445167 ,  memenuhi d Kesimpulan hitung r memenuhi wilayah kritis. H ditolak. Ini artinya ada hubungan positif yang signifikan antar minat belajar dengan prestasi belajar pada siswa laki-laki sebesar 0,48647532. e Kontribusi variabel minat belajar terhadap variabel prestasi belajar pada siswa laki-laki dijelaskan sebagai berikut : Kontribusi = r 2 × 100 Kontribusi = 0,449445167 2 × 100 Kontribusi = 0,202000958 × 100 Kontribusi = 20,20 Jadi pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar pada siswa laki-laki sebesar 20,20 dan 79,80 ditentukan oleh variabel lain. 2 Uji regresi Berikut adalah analisis regresi minat belajar dan prestasi belajar pada siswa laki-laki : X b a Y   X b Y N X b - Y a      1 52,0642857 21 1093,35 n Y Y i     52380952 , 85 21 1796 n X X i         2 2 X X N Y X XY N b         2 1796 155964 21 35 , 1093 1796 01 , 94638 21 b       47839143 , 49628 61 , 23741 b   X b a Y     52380952 , 85 0,4783914 a 1 52,0642857    a = 52,06428571-0,4783914 × 85,52380952 = 11,15042798 X 478391432 , 15042798 , 1 1 Y   Setelah didapat persamaan garis regresi linear, kemudian digambar pada bidang koordinat. Gambar 4. 10 Regresi Linear Minat Belajar dan Prestasi Belajar pada Siswa Laki-laki x y

d. Uji hipotesis untuk menentukan ada tidaknya hubungan antara

minat belajar dengan prestasi belajar pada siswa perempuan 1 Uji korelasi a Perumusan hipotesis sebagai berikut : H : Tidak ada hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar matematika pada siswa perempuan H 1 : Ada hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar matematika pada siswa perempuan b Statistik uji Berikut perhitungan uji korelasi mengguakan uji korelasi Pearson Product Moment:            2 2 2 2             Y Y N X X X Y X XY N r xy         2 2 66 , 124 6446 , 74221 22 1988 181322 22 66 , 124 1988 68 , 113849 22          xy r 3998 , 53923 88 , 26332  xy r 488338645 ,  xy r c Wilayah kritis tabel hitung r r  423 , 488338645 ,  memenuhi d Kesimpulan hitung r memenuhi wilayah kritis. H ditolak.