1. Home
  2. Lainnya

Validitas Eksternal Validitas Internal dan Eksternal 1. Validitas Internal

46 homogenitas ini menggunakan uji levenne dengan bantuan SPSS versi 16.0. Data sampel akan homogen apabila lebih besar dari nilai signifikannya. b. Uji Normalitas Uji normalitas berfungsi untuk mengetahui normal tidaknya data pada sebuah penelitian. Uji normalitas dilakukan terhadap data pada ranah kognitif pretest dan posttest, afektif, dan psikomotorik. Uji normalitas menggunakan metode Kolmogrov-Smirnov dengan bantuan SPSS versi 16.0. Data terdistribusi normal apabila lebih besar dari nilai signifikannya.

3. Uji Hipotesis

Pengujian hipotesis penelitian ini menggunakan analisis inferensial yaitu statistik parametik. Pengujian menggunakan Independent Sample T- Test uji-t independen sampel. Uji-t digunakan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan rata-rata skor antara dua kelompok. Data analisis menggunakan uji-t berasal dari data yang terdistribusi normal. Uji-t yang digunakan adalah uji-t untuk dua kelompok sampel yang independen. Penghitungan uji-t dilakukan dengan bantuan SPSS versi 16.0. Ho akan diterima apabila | ℎ � | � . 47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

Data hasil penelitian diperoleh dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada masing-masing kelas diperoleh data hasil penelitian dari hasil belajar ranah kognitif, afektif dan psikomotorik.

1. Kelas Eksperimen

Pada kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Project Based Learning. Subyek penelitian pada kelas eksperimen sejumlah 31 siswa kelas X TIPTL A SMK Negeri 1 Sedayu.

a. Ranah Kognitif

Pada ranah kognitif diperoleh data hasil penelitian dari pretest dan posttest hasil belajar siswa. Tujuan diberikan pretest dan posttest untuk mengetahui pengetahuan siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. 1 Hasil belajar pretest. Kelas eksperimen diperoleh nilai pretest tertinggi 53 dan terendah 21. Nilai mean adalah 37,48 dengan standar deviasi sebesar 9,90. Data statistik hasil belajar pretest kelas eksperimen dirangkum dalam Tabel 9. Tabel 9. Statistik Pretest Kelas Eksperimen N Mean Median Mode Std. Deviation Min Max Sum Valid Missing 31 2 37,48 37,00 35,00 9,90 21 53 1162

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA KOMPETENSI DASAR PELAKSANAAN PROSEDUR PENGELASAN DI SMK OTOMOTIF.

0 1 25

PENINGKATAN KOMPETENSI GAMBAR PERANCANGAN INSTALASI PENERANGAN JALAN UMUM DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN AUTOCAD DI SMK N 1 SEDAYU.

18 76 214

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA KOMPETENSI PEKERJAAN DASAR ELEKTROMEKANIK DI SMK NEGERI 2 DEPOK.

0 0 217

PENINGKATAN KOMPETENSI PERANCANGAN DESAIN PAPAN RANGKAIAN CETAK BERBANTUAN PERANGKAT LUNAK ORCAD DENGAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DI SMK N 1 SEDAYU.

0 3 167

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA PADA PEMBELAJARAN MEMBUAT JARINGAN LOKAL (LAN) MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SMK 1 SEDAYU.

0 0 231

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA KOMPETENSI DASAR PELAKSANAAN PROSEDUR PENGELASAN DI SMK OTOMOTIF - repositoryUPI S TM 1000399 Title

0 0 3

UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 72

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER KELAS X DI SMK N 1 GOMBONG.

0 0 67

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI DASAR ANALISIS RANGKAIAN KEMAGNETAN DI SMK 1 PUNDON.

0 0 174

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI DASAR ANALISIS RANGKAIAN KEMAGNETAN DI SMK 1 PUNDONG.

0 0 174