1. Home
  2. Lainnya

Manfaat media pembelajaran Media Pembelajaran a. Pengertian Media Pembelajaran

21

c. NI Multisim

Multisim adalah sebuah program simulasi yang digunakan untuk mensimulasikan cara kerja sebuah rangkaian elektronika. Program Multisim pertama kali dibuat oleh perusahaan yang bernama Electronics Workbench yang merupakan bagian dari perusahaan National Instruments dan pertama kali dikenalkan dengan nama Electronics Instruments yang pada saat itu ditujukan sebagai alat bantu pengajaran di dalam bidang elektronika. Albert Daniel 2007: 1. Dalam software ini juga terdapat simulasi gerbang logika yang sangat membantu jika diterapkan sebagai media yang digunakan untuk proses mengajar materi rangkaian teknik digital dasar di SMK. Berikut adalah tampilan multisim deserta toolbar yang yang dapat dilihat pada Gambar 1. Gambar 1. Tampilan Multisim 22 Berdasarkan gambar di atas dapat dilihat beberapa toolbar yaitu; 1 Component Toolbar yang berfungsi untuk memilih komponen yang akan diletakkan di tempat keja, 2 AmmeteVoltmeter Toolbar berfungsi untuk meletakkan voltmeter di tempat kerja 3 Virtual Component Toolbar berfungsi untuk meletakkan komponen seperti VCC dan Ground ke tempat kerja 4 Simulation Toolbar berfungsi untuk mensimulasikan rangkaian yang telah dibuat 5 Instrument Toolbar berfungsi untuk meletakkan instrument ke dalam tempat kerja 6 Temapat kerja berfungsi unuk membuat rangkaian

3. Kompetensi Belajar

A. Suhaenah Suparno 2001: 27 mengatakan bahwa kompetensi biasa diartikan sebagai kecakapan yang memadai untuk melakukan suatu tugas. Menurut Martinis Yamin 2007: 1 kompetensi adalah kemampuan yang dapat dilakukan siswa yang mencakup tiga ranah, yaitu; pengetahuan, sikap, dan ketrampilan. Sedangkan hasil belajar adalah perubahan tingkah laku baik pengetahuan, keterampilan maupun sikap seseorang. Seperti yang dikemukakan oleh Nana Sudjana 2013: 3, Hasil belajar siswa pada hakikatnya adalah perubahan tingkah laku yang mencangkup bidang kognitif, afektif dan psikomotoris. Berdasarkan pernyataan para ahli, maka disimpulkan bahwa kompetensi adalah kemampuan yang harus dicapai siswa baik pengetahuan, ketrampilan maupun sikap.

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA KOMPETENSI DASAR PELAKSANAAN PROSEDUR PENGELASAN DI SMK OTOMOTIF.

0 1 25

PENINGKATAN KOMPETENSI GAMBAR PERANCANGAN INSTALASI PENERANGAN JALAN UMUM DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN AUTOCAD DI SMK N 1 SEDAYU.

18 76 214

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA KOMPETENSI PEKERJAAN DASAR ELEKTROMEKANIK DI SMK NEGERI 2 DEPOK.

0 0 217

PENINGKATAN KOMPETENSI PERANCANGAN DESAIN PAPAN RANGKAIAN CETAK BERBANTUAN PERANGKAT LUNAK ORCAD DENGAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DI SMK N 1 SEDAYU.

0 3 167

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA PADA PEMBELAJARAN MEMBUAT JARINGAN LOKAL (LAN) MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SMK 1 SEDAYU.

0 0 231

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA KOMPETENSI DASAR PELAKSANAAN PROSEDUR PENGELASAN DI SMK OTOMOTIF - repositoryUPI S TM 1000399 Title

0 0 3

UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 72

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER KELAS X DI SMK N 1 GOMBONG.

0 0 67

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI DASAR ANALISIS RANGKAIAN KEMAGNETAN DI SMK 1 PUNDON.

0 0 174

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI DASAR ANALISIS RANGKAIAN KEMAGNETAN DI SMK 1 PUNDONG.

0 0 174