26 5 Gerakan-gerakan skill, mulai dari keterampilan sederhana sampai pada
keterampilan yang kompleks. 6 Kemampuan yang berkenan dengan komunikasi non-decursive seperti
gerakan ekspresif dan interpretatif.
4. Rangkaian Digital Dasar
Mendeskripsikan dan
menggunakan rangkaian
digital dasar
merupakan salahsatu kompetensi dasar yang harus dicapai pada mata pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik kelas X di SMK N 1 Sedayu. Sesuai
dengan silabus yang mengacu pada kurikulum 2013 kompetensi dasar ini diberikan pada semester 2. Di dalam kompetensi rangkaian digital dasar
terdapat materi pokok Sistem bilangan, gerbang digital AND, OR , Not , Rangkaian dasar digital meliputi NOR, NAND, XOR, Flip – flop dan Register.
Pada penelitian ini, peneliti kompetensi perancangan rangkaian digital yang dibatasi pada materi pokok sistem bilangan dan gerbang digital. Hal ini
dikarenakan keterbatasan peneliti yang tidak dapat melakukan penelitian terhadap semua kompetensi. Materi pokok pembelajaran pengukuran listrik
dapat dilihat pada silabus pada lampiran.
27
B. Kajian Penelitian yang Relevan
1. Penelitian yang dilakukan oleh Sofyan Setyo Adi Pamungkas 2014 dengan judul “Keefektifan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Mata
pelajaran Sistem Komputer Kelas X di SMK N 1 Gombong”. Jenis penelitian adalah quasi eksperiment dengan jumlah sampel sebanyak 71 siswa. Hasil
penelitiannya adalah model pembelajaran Project Based Learning lebih efektif daripada metode konvensional pada pencapaian kompetensi kognitif, afektif,
dan psikomotor desain jaringan komputer siswa 2. Penelitian yang dilakukan oleh Husnul Aqif 2014 dengan judul “Efektivitas
Srategi Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Peningkatan Capaian Kompetensi Aplikasi Gerbang Logika Siswa Kelas X SMK Negeri 3 Wonosari“.
Jenis penelitian adalah quasi eksperiment dengan jumlah sampel sebanyak 60 siswa. Hasil penelitiannya adalah model pembelajaran Project Based
Learning lebih efektif daripada metode konvensional pada pencapaian kompetensi kognitif siswa.
3. Penelitian yang dilakukan oleh Vita Kristiani 2014 dengan judul “Efektivitas Model Pembelajaran
Project Based Learning terhadap Pencapaian
Kompetensi Desain Jaringan Komputer Siswa Kelas X di SMK N 2 Pengasih“. Jenis penelitian adalah quasi eksperiment dengan jumlah sampel sebanyak
32 siswa Hasil penelitiannya adalah model pembelajaran Project Based Learning lebih efektif daripada metode konvensional pada pencapaian
kompetensi kognitif, afektif, dan psikomotor desain jaringan komputer siswa.
