1. Home
  2. Lainnya

Rangkaian Digital Dasar Kajian Teori

29 mendesain penerapan rangkaian teknik digital. Model Project Based Learning ini siswa akan diajak untuk memecahkan masalah yang diberikan guru dengan menggali teori maupun informasi secara mandiri serta siswa dapat menjadi lebih aktif, kreatif dan pintar dalam mencari informasi untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya. Model pembelajaran ini menjadikan siswa sebagai puat pembelajaran student center learning dan eran guru adalah sebagai fasilitator untuk menunjang kemandirian siswa. Pemanfaatan media berbasis komputer berupa software Multisim juga diharapkan dapat menciptakan suasana yang kondusif dalam mengajar, serta meningkatkan mianat siswa dalam belajar karena siswa menjadi lebih aktif. Media yang sesuai untuk materi rangkaian teknik digital dasar salah satunya adalah Multisim. Software ini mampu merancang rangkaian elektronika termasuk rangkaian Gerbang logika yang lengkap dengan komponen–komponennya serta dapat di simulasikan, sehingga memudahkan guru dalam menyampaikan materi tentang konsep-konsep dasar rangkaian digital. Penerapan model Project Based Learning dengan bantuan software Multisim pada mata pelajaran dasar dan pengukuran listrik diharapkan dapat memecahkan masalah yang ada dalam proses pembelajaran dasar dan pengukuran listrik khususnya pada kompetensi dasar rangkaian digital dasar di SMK N 1 Sedayu sehingga dapat meningkatkan kompetensi hasil belajar siswa dan mampu mencapai nilai KKM yang ditentukan sekolah. Bagan kerangka pikir penelitian ini adalah seperti Gambar 2. 30 Gambar 2. Kerangka Berpikir

D. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan kajian pustaka dan kerangka pikir di atas, maka dapat dikemukakan hipotesis penelitian yaitu : 1. Model pembelajaran Project Based Learning berbantuan software Multisim efektif untuk meningkatkan kompetensi perancangan rangkaian digital dasar di SMK N 1 Sedayu. Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik Peningkatan Kompetensi Perancangan Rangkaian Teknik Digital Dasar dengan Model

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA KOMPETENSI DASAR PELAKSANAAN PROSEDUR PENGELASAN DI SMK OTOMOTIF.

0 1 25

PENINGKATAN KOMPETENSI GAMBAR PERANCANGAN INSTALASI PENERANGAN JALAN UMUM DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN AUTOCAD DI SMK N 1 SEDAYU.

18 76 214

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA KOMPETENSI PEKERJAAN DASAR ELEKTROMEKANIK DI SMK NEGERI 2 DEPOK.

0 0 217

PENINGKATAN KOMPETENSI PERANCANGAN DESAIN PAPAN RANGKAIAN CETAK BERBANTUAN PERANGKAT LUNAK ORCAD DENGAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DI SMK N 1 SEDAYU.

0 3 167

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA PADA PEMBELAJARAN MEMBUAT JARINGAN LOKAL (LAN) MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SMK 1 SEDAYU.

0 0 231

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA KOMPETENSI DASAR PELAKSANAAN PROSEDUR PENGELASAN DI SMK OTOMOTIF - repositoryUPI S TM 1000399 Title

0 0 3

UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 72

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER KELAS X DI SMK N 1 GOMBONG.

0 0 67

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI DASAR ANALISIS RANGKAIAN KEMAGNETAN DI SMK 1 PUNDON.

0 0 174

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI DASAR ANALISIS RANGKAIAN KEMAGNETAN DI SMK 1 PUNDONG.

0 0 174