Tempat dan Waktu Penelitian Metode dan Desain Penelitian
34
Tabel 3.3 Pedoman Penskoran Tes Kemampuan Representasi Matematis Materi Relasi Fungsi
Skor Kata-KataTeks
Tertulis Visual
Ekspresi Persamaan Matematis
Tidak ada jawaban, kalaupun ada hanya memperlihatkan ketidak pahaman tentang konsep sehingga informasi yang diberikan tidak berarti
apa-apa 1
Hanya sedikit dari penjelasan yang
benar Hanya sedikit dari
gambar, diagram yang benar
Hanya sedikit dari model matematika yang
benar
2 Penjelasan secara
matematis, masuk akal, namun hanya
sebagian lengkap dan benar
Melukiskan, diagram, gambar, namun kurang
lengkap dan benar Menentukan model
matematika dengan benar, namun salah
dalam mendapatkan solusi
3 Penjelasan secara
matematik masuk akal dan benar,
meskipun tidak tersusun secara
logis atau terdapat sedikit kesalahan
bahasa Melukiskan, diagram,
gambar, secara lengkap namun masih
ada sedikit kesalahan Menentukan model
matematika dengan benar, kemudian
melakukan perhitungan atau mendapatkan solusi
yang benar namun terdapat sedikit
kesalahan penulisan simbol.
4 Penjelasan secara
matematik masuk akal dan jelas serta
tersusun secara logis
Melukiskan, diagram, gambar, secara
lengkap dan benar Menemukan model
matematika dengan benar, kemudian
melakukan perhitungan atau mendapatkan solusi
secara benar dan lengkap
Sebelum digunakan, instrumen penelitian tersebut diujicobakan terlebih dahulu agar dapat diketahui apakah memenuhi persyaratan validitas dan
reliabilitas, serta taraf kesukaran soal dan daya bedanya.
35