Populasi Populasi dan Teknik Pengambilan Data Penelitian

48

2. Dokumentasi

Dokumentasi berasal dari kata dokumen yang artinya barang-barang tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen nilai, peraturan-peraturan, notulen rapat, catatan harian. Dokumentasi dalam penelitian ini adalah nilai rata-rata rapot sebagai Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Nasional Berbah tahun ajaran 2015 2016 pada semester satu.

3. Observasi

Observasi sering disebut pula sebagai pengamatan. Observasi atau pengamatan adalah memperhatikan suatu objek dengan menggunakan seluruh alat indra. Dengan demikian kegiatan observasi atau pengamatan dalam penelitian ini dapat dilakukan melalui penglihatan. Peneliti menggunakan lembar pedoman observasi kondisi fasilitas belajar untuk menguatkan hasil penelitian. Dari segi pelaksanaan pengumpulan data, penelitian ini termasuk non participant observation dan dari segi instrumentasi termasuk observasi terstruktur. Metode ini digunakan untuk mengetahui kondisi fisik SMK Nasional Berbah.

F. I ntrumen Penelitian

I nstrumen penelitian merupakan alat bantu yang digunakan untuk mengukur data yang berhubungan dengan variabel penelitian. Keberhasilan peneliti banyak ditentukan oleh instrumen yang digunakan, sebab data yang diperlukan untuk menj awab pertanyaan penelitian masalah dan menguji hipotesis diperoleh melalui instrumen. Dalam memperoleh data Status Ekonomi Sosial X 1 , Fasilitas Belajar X 2 dan Reward Tarnsactional X 3 digunakan instrumen penelitian berupa angket dan untuk menguatkan hasil penelitian, pada variabel Fasilitas Belaj arX 2 49 peneliti juga menggunakan instrumen berupa lembar observasi untuk mendapatkan data mengenai kondisi Fasilitas Belaj ar pada sekolah yang diteliti. I ntrumen ini dikembangkan berdasarkan pada kerangka teori yang telah disusun selanj unya dikembangkan dalam indikator-indikator dan kemudian dijabarkan dalam bentuk pertanyaan. Angket dan lembar observasi disusun berdasarkan kisi-kisi instrumen dari variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian. Kisi- kisi instrumen merupakan hasil modifikasi dari penelitian yang relevan. Adapun langkah-langkah penyusunan instrumen sebagai berikut:

1. Membuat Kisi- kisi

Tabel 1. Kisi-kisi instrumen Status Ekonomi Sosial orang tua Variabel I ndikator Nomor Butir Jumlah Status Ekonomi Sosial Pekerjaan 1, 2 2 Pendidikan 3, 4 2 Penghasilan 5 1 Kekuasaan atau jabat an sosial di masyarakat 6, 7 2 Pemilikan barang berharga dan fasilitas yang diberikan 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 8 Jumlah 15 Tabel 2. Kisi-kisi instrumen Fasilitas Belajar Variabel I ndikator Nomor But ir Jumlah Fasilitas Belajar Gedung sekolah meliputi kondisi dan kelengkapan bangunan 1, 2 2 Ruang belaj ar ruang kelas, Lab dan bengkel yang meliputi ingka kebisingan, penerangan dan ventilasi, kenyamanan, ukuran, kebersihan, keamanan dan ketertiban, penat aan 3, 4, 5, 18 3 Perpust akaan, meliput i kenyamanan dan kelengkapan bahan pust aka 6, 7, 19 2 Media pembelajaran, meliputi ketersediaan sert a penggunaan dalam proses belaj ar 8, 9, 10 3 Alat-alat belajar alat t ulis dan buku pelaj aran, meliputi kondisi dan kelengkapannya. 11, 12 2

Dokumen yang terkait

PENGARUH CARA BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 PURBALINGGA

0 9 143

ANALISIS FASILITAS BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN PADA Analisis Fasilitas Belajar Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Prakarya Dan Kewirausahaan Pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah

0 7 14

ANALISIS FASILITAS BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN Analisis Fasilitas Belajar Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Prakarya Dan Kewirausahaan Pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Su

0 2 17

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA Pengaruh Fasilitas Belajar dan Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Ba

0 3 18

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA Pengaruh Fasilitas Belajar dan Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Ba

0 2 13

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI KELUARGA DAN KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI KELUARGA DAN KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Pada Siswa Kelas IX Semester Genap SMP Negeri 2 Godong Tahun A

0 1 16

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF BIDANG PEMESINAN DI SMK NASIONAL BERBAH.

0 0 180

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU DAN KELENGKAPAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK NASIONAL BERBAH SLEMAN YOGYAKARTA.

1 3 121

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA

0 1 13

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV DI MI NURUL ULUM SIDOREJO MADIUN TAHUN PELAJARAN 20172018

0 1 86