86
Tabel 26. Ringkasan Uj i Multikolinieritas Variabel
Toleransi VI F
Kesimpulan Status Ekonomi Sosial X
1
0,702 1,425
Tidak terjadi multikolinieritas Fasilitas Belajar X
2
0,592 1,691
Tidak terjadi multikolinieritas Reward Transactional X
3
0,814 1,229
Tidak terjadi multikolinieritas Sumber: Data yang diolah, 2016
Dari hasil perhitungan toleransi dan VI F pada tabel di atas, nilai VI F seluruh variabel dinyatakan lebih kecil dari 5 sehingga dapat disimpulan tidak
terj adi multikolinieritas dalam model persamaan regresi ganda.
C. Uji Hipotesis
1. Pengujian Hipotesis Pertama
Hipotesis yang diuji dalam penelitian ini adalah: “Ada pengaruh Status Ekonomi Sosial terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Nasional Berbah.”
Pengambilan keputusan terhadap uji hipotesis pertama dilakukan pada taraf signifikansi 5 . Ketentuan bila t
hit ung
t
tabel
, maka ada pengaruh positif dan signifikan Status Ekonomi Sosial terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK
Nasional Berbah. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier
sederhana. Pengujian hipotesis pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak komputer SPSS 21 for Windows. Hasil proses
pengujian hipotesis pada penelitian ini diperoleh t
hitung
= 3,715 maka harga ini perlu dikonsultaskikan dengan t
tabel
. Harga yang diperoleh t
t abel
= 2,021. Maka harga t
hit ung
t
tabel
yaitu 3,715 2,021 maka hal ini menunjukkan bahwa status ekonomi sosial berpengaruh terhadap hasil belaj ar siswa. Besarnya pengaruh
87
status ekonomi sosial terhadap hasil belajar siswa dapat dilihat dari koefisiensi determinasi R Square yaitu 0,247 atau setara dengan 24,7 .
2. Pengujian Hipotesis Kedua
Hipotesis yang diujikan dalam penelitian ini adalah: “Ada pengaruh Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Nasional Berbah.”
Pengambilan keputusan terhadap uji hipotesis kedua dilakukan pada taraf signifikansi 5 . Ketentuan bila t
hit ung
t
tabel
, maka ada pengaruh positif dan signifikan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Nasional
Berbah. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier
sederhana. Pengujian hipotesis pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak komputer SPSS 21 for Windows. Hasil proses
pengujian hipotesis pada penelitian ini diperoleh t
hitung
= 7,184 maka harga ini perlu dikonsultaskikan dengan t
tabel
. Harga yang diperoleh t
t abel
= 2,021. Maka harga t
hitung
t
t abel
yaitu 7,184 2,021 maka hal ini menunjukkan bahwa fasilitas belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Besarnya pengaruh status
fasilitas belaj ar terhadap hasil belaj ar siswa dapat dilihat dari koefisiensi determinasi R Square yaitu 0,551 atau setara dengan 55,1 .
3. Pengujian Hipotesis Ketiga
Hipotesis yang diuj ikan dalam penelitian ini adalah: “Ada pengaruh Reward Transactional terhadap Hasil Belaj ar Siswa Kelas X SMK Nasional
Berbah.” Pengambilan keputusan terhadap uji hipotesis pertama dilakukan pada
taraf signifikansi 5 . Ketentuan bila t
hit ung
t
tabel
, maka ada pengaruh positif dan
