MB MR MF MJ NS NH

173 Lampiran 13: Nilai Pretest dan Posttest Kelompok Kontrol

1. KK

Kriteria Pre Post Baris 1 2 3 4 5 6 1 Pre 16 13 13 14 16 13 Post 16 15 18 14 `6 13 2 Pre 7 8 8 10 7 8 Post 7 8 8 10 8 8 3 Pre 10 10 7 7 10 10 Post 10 10 7 7 10 10 4 Pre 10 9 8 9 10 9 Post 10 10 9 10 10 10 5 Pre 13 13 10 14 14 13 Post 14 14 13 14 14 13 6 Pre 8 8 7 7 8 8 Post 7 7 6 7 8 7 7 Pre 10 10 4 10 10 10 Post 10 10 10 10 10 10 8 Pre 14 14 13 13 14 14 Post 14 14 14 14 14 14 Jumlah Pretest 88 85 70 85 89 85 Jumlah Posttest 88 88 80 86 90 85

2. KP

Kriteria Pre Post Baris 1 2 3 4 5 6 1 Pre 5 5 5 5 5 6 Post 5 5 6 5 6 6 2 Pre 7 8 9 9 7 8 Post 7 8 10 10 7 8 3 Pre 10 10 7 7 10 10 Post 10 10 7 7 10 10 4 Pre 10 10 10 10 10 10 Post 10 10 10 10 10 10 5 Pre 8 6 4 4 8 7 Post 7 12 11 11 12 11 6 Pre 6 6 7 6 8 8 Post 7 7 8 8 8 8 7 Pre 10 10 10 10 10 10 Post 10 10 10 10 10 10 8 Pre 13 14 14 14 14 14 Post 14 14 14 14 14 14 Jumlah Pretest 69 69 66 65 72 73 Jumlah Posttest 70 76 76 75 77 77

3. LA

Kriteria Pre Post Baris 1 2 3 4 5 6 1 Pre 10 10 5 5 13 14 Post 9 9 8 7 9 12 2 Pre 7 7 9 9 7 8 Post 7 7 10 9 7 8 3 Pre 10 10 7 7 10 10 Post 10 10 9 9 10 10 4 Pre 8 8 8 8 8 8 Post 7 8 8 8 7 8 5 Pre 12 13 12 13 12 14 Post 12 13 12 13 12 11 6 Pre 8 7 5 5 7 8 Post 8 7 5 5 8 8 7 Pre 10 10 9 9 10 10 Post 10 10 9 10 10 10

4. MB

Kriteria Pre Post Baris 1 2 3 4 5 6 1 Pre 12 13 5 5 14 11 Post 12 5 5 5 14 9 2 Pre 7 8 8 8 7 8 Post 8 7 8 8 7 7 3 Pre 10 10 10 9 10 10 Post 10 10 10 10 10 10 4 Pre 8 7 8 7 8 7 Post 7 7 6 8 8 8 5 Pre 11 10 7 11 10 12 Post 4 4 5 6 4 6 6 Pre 8 8 8 8 8 8 Post 8 8 8 8 7 7 7 Pre 9 9 9 9 9 9 Post 9 9 9 9 9 9 174 8 Pre 13 13 13 13 13 13 Post 13 13 13 13 13 13 Jumlah Pretest 78 78 68 69 80 85 Jumlah Posttest 76 77 75 74 76 80 8 Pre 11 12 11 12 9 7 Post 13 12 10 11 11 11 Jumlah Pretest 76 77 66 69 75 72 Jumlah Posttest 71 62 61 65 70 67

5. MR

Kriteria Pre Post Baris 1 2 3 4 5 6 1 Pre 13 13 18 18 16 15 Post 18 18 16 18 19 18 2 Pre 7 7 10 9 7 10 Post 10 9 9 9 7 10 3 Pre 10 10 10 10 10 10 Post 10 10 10 9 10 10 4 Pre 8 9 10 9 9 10 Post 9 9 8 9 10 9 5 Pre 12 12 14 14 14 14 Post 14 14 13 13 14 15 6 Pre 8 8 8 9 9 8 Post 9 6 6 8 9 8 7 Pre 9 10 10 10 10 10 Post 10 10 10 10 10 10 8 Pre 12 12 14 15 15 14 Post 13 14 12 13 14 14 Jumlah Pretest 79 81 94 94 90 91 Jumlah Posttest 83 90 84 89 93 94

6. MF

Kriteria Pre Post Baris 1 2 3 4 5 6 1 Pre 5 5 5 5 5 5 Post 5 5 5 5 5 5 2 Pre 3 3 3 4 3 3 Post 3 3 3 4 3 3 3 Pre 10 10 7 7 10 10 Post 10 10 7 7 10 10 4 Pre 3 3 3 3 3 3 Post 3 3 3 3 3 3 5 Pre 4 4 4 4 4 4 Post 4 4 4 4 4 4 6 Pre 3 3 3 3 3 3 Post 3 3 3 3 3 3 7 Pre 10 10 3 3 3 3 Post 10 10 4 4 3 3 8 Pre 7 6 5 5 5 5 Post 7 6 5 5 5 5 Jumlah Pretest 45 44 33 34 36 36 Jumlah Posttest 45 44 34 35 36 36

7. MJ

Kriteria Pre Post Baris 1 2 3 4 5 6 1 Pre 7 8 6 6 8 9 Post 7 8 6 6 8 9 2 Pre 7 8 8 9 7 7 Post 7 8 8 9 7 7 3 Pre 10 10 7 7 10 10 Post 10 10 7 7 10 10 4 Pre 3 5 5 7 5 6 Post 3 5 5 7 5 6 5 Pre 7 6 4 7 10 7 Post 7 6 4 7 10 7 6 Pre 7 8 9 7 7 8

8. NS

Kriteria Pre Post Baris 1 2 3 4 5 6 1 Pre 18 18 16 18 19 18 Post 18 18 16 18 19 18 2 Pre 10 19 9 9 7 8 Post 10 9 9 9 7 8 3 Pre 10 10 10 9 10 10 Post 10 10 10 9 10 10 4 Pre 9 9 8 9 10 9 Post 9 9 8 9 10 9 5 Pre 14 14 13 13 14 15 Post 14 14 13 13 14 15 6 Pre 9 6 6 8 9 8 175 Post 7 8 9 7 7 8 7 Pre 6 9 7 8 8 8 Post 6 9 7 8 8 8 8 Pre 7 7 7 7 7 8 Post 7 7 7 7 7 8 Jumlah Pretest 53 61 53 58 62 63 Jumlah Posttest 53 61 53 58 62 63 Post 9 6 6 8 9 8 7 Pre 10 10 10 10 10 10 Post 10 10 10 10 10 10 8 Pre 13 14 12 13 14 14 Post 13 14 12 13 14 14 Jumlah Pretest 93 90 84 89 93 92 Jumlah Posttest 93 90 84 89 93 92

9. NH

Kriteria Pre Post Baris 1 2 3 4 5 6 1 Pre 14 13 13 12 16 12 Post 14 13 13 12 16 12 2 Pre 6 8 8 8 7 7 Post 6 8 8 8 7 7 3 Pre 10 10 10 9 10 10 Post 10 10 8 9 10 10 4 Pre 9 8 8 8 9 8 Post 9 8 8 8 9 8 5 Pre 7 1 9 10 14 12 Post 7 1 9 10 14 12 6 Pre 8 8 8 6 9 5 Post 8 8 8 6 9 5 7 Pre 10 10 10 10 10 10 Post 10 10 10 10 10 10 8 Pre 10 13 13 11 14 13 Post 10 13 13 11 14 13 Jumlah Pretest 74 81 79 74 89 77 Jumlah Posttest 74 81 77 74 89 77

10. PB

Dokumen yang terkait

Pengaruh Metode Latihan Bervariasi Terhadap Kemampuan Menulis Huruf Tegak Bersambung Siswa Kelas II MIN Ciputat

2 9 161

Peningkatan kemampuan siswa dalam menulis huruf tegak bersambung dengan metode drill: penelitian tindakan kelas 1 ML Al-Falahiyyah Tangerang

6 42 92

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF TEGAK BERSAMBUNG MELALUI PENERAPAN METODE Peningkatan Keterampilan Menulis Huruf Tegak Bersambung Melalui Penerapan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Siswa Kelas II SD N 1 Pulorejo Tahun 2013/2014.

1 3 19

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menulis Huruf Tegak Bersambung Melalui Penerapan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Siswa Kelas II SD N 1 Pulorejo Tahun 2013/2014.

2 12 8

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF TEGAK BERSAMBUNG MELALUI PENERAPAN METODE Peningkatan Keterampilan Menulis Huruf Tegak Bersambung Melalui Penerapan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Siswa Kelas II SD N 1 Pulorejo Tahun 2013/2014.

0 2 16

PENGGUNAAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEGAK BERSAMBUNG PADA SISWA KELAS II SD NEGERI PURWOTOMO NO. 97 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

1 1 11

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI STRATEGI MENULIS TERBIMBING PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI CEPIT SEWON.

0 1 147

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI 1 PEDES KECAMATAN SEDAYU KABUPATEN BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 5 285

Menulis Tegak Bersambung A C

0 1 6

PENGARUH MENULIS TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA DI KELAS IV SD

0 1 9