113 1. Siswa menulis kata dengan menggunakan huruf tegak bersambung baik huruf
kapital maupun huruf kecil pada lembar kerja siswa LKS yang telah dibagikan
guru.
2. Siswa menulis kalimat menggunakan huruf tegak bersambung dengan
memperhatikan tanda baca. 3. Siswa mendapat bimbingan guru dalam menulis tegak bersambung.
c. Konfirmasi
1. Guru melakukan tanya jawab mengenai penulisan huruf yang belum bisa
dilakukan.
2. Guru mengarahkan kembali penulisan kata dan kalimat yang benar dengan memberikan contoh merangkaikan huruf menjadi kata dan kata menjadi kalimat
dengan memperhatikan tanda baca.
3. Kegiatan Penutup a. Siswa dan guru membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari.
b. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam kepada seluruh siswa.
H. Penilaian Pembelajaran, Remidial dan Pengayaan
1. Teknik Penilian Proses
: Unjuk Kerja dan Tes Tertulis 2. Instrumen Penilian
Penilaian Proses : Mengerjakan LKS 3. Pembelajaran Pengayaan
b. Remedial, bagi siswa yang memperoleh nilai KD KKM: 1 Mengikuti program pembelajaran kembali dengan memberikan pembahasan soal-
soal uji kompetensi menjelaskan kembali penyelesaian soal-soal. 2 Memberikan tugas yang berkaitan dengan indikator.
3 Melakukan ujian perbaikan. b. Pengayaan bagi siswa yang memperoleh nilai KD KKM:
Siswa diberikan tugas yang disesuaikan dengan indikator.
114
I. Bahan dan Sumber Belajar
1. Bahan a. Papan tulis
b. Spidol c. Penggaris
2. Sumber Belajar Suyatno, dkk. 2008. Indahnya Bahasa dan Sastra Indonesia: untuk SDMI Kelas II.
Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Halaman 114-117.
Mengetahui Guru Kelas II A,
Anatasia Samirah, S.Pd NIP. 196104021982012004
Bantul, 09 Maret 2017
Peneliti,
Aprilia Dina Widiyawati NIM. 13108241145
115
Materi Pembelajaran
Menulis Kata dengan Menggunakan Huruf Tegak Bersambung
Penulis kata dengan menggunakan huruf tegak bersambung hendaknya dilakukan dengan berbagai tahapan:
1. Pastikan siswa sudah memahami huruf tegak bersambung, baik huruf kecil maupun huruf kapital.
2. Siswa menuliskan kata-kata dasar.
3. Siswa menuliskan kata-kata berimbuhan.
116 4. Siswa menuliskan kata menjadi sebuah kalimat sederhana.
5. Siswa menulis kalimat dengan memperhatikan huruf kapital padaawal kalimat serta tanda titik.
117
Lembar Kerja Siswa
Tulislah kalimat menggunakan huruf tegak bersambung pada baris di bawahnya
118
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Pedes
Tema : Peristiwa
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas Semester : II Dua 2 Dua
Alokasi Waktu : 3 jp X 35 menit
A. Standar Kompetensi 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda disekitar dan menyalin puisi anak.
B. Kompetensi Dasar
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
