ketika jam pelajaran IPS dimulai dan nilai akademiknya masih banyak yang kurang memenuhi KBM.
D. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu variabel bebas dan terikat. Variabel bebas independent variable adalah variabel yang bersifat
mempengaruhi dependent variable variabel terikat, sedangkan variabel terikat dependent variable adalah variabel yang bersifat dipengaruhi oleh
independent variable variabel bebas. Variabel bebas variabel terikat itu adalah:
1. Variabel bebas : Penggunaan media E-learning berbasis Facebook
2. Variabel terikat : Hasil belajar IPS siswa.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara yang digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data
6
. Data dalam penelitian yang digunakan untuk mengukur atau melihat keberhasilan belajar siswa diperoleh dari hasil pretest dan posttest yang
diberikan guru peneliti kepada siswa. Pretest dan posttest diberikan kepada kelas eksperimen, yaitu kelas VIII.7. Teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tiga macam yaitu:
1. Tes
Untuk mengukur kemampuan siswa dalam memperoleh nilai di kelas maka perlu dilakukan tes yang dapat mengetahui kemampuan siswa dalam
mencapai nilai yang sesuai dengan nilai SKBM. Menurut Suharsimi Arikunto,“tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang
digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimili
ki oleh individu atau kelompok”
7
.
6
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2010, Cet. ke-14, h. 193.
7
Ibid., h. 115.
Dari pemaparan diatas dapat disimpulkan bahwa tes merupakan alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu
melalui cara-cara yang telah ditentukan. Tes ini berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 butir soal yang valid
yaitu dengan tes awal pretest dan tes akhir posttest. Tes awal pretest adalah tes yang dilaksanakan sebelum bahan pelajaran diberikan kepada
peserta didik, karena itu butir-butir soalnya dibuat yang mudah-mudah. Sedangkan tes akhir posttest adalah bahan-bahan pelajaran yang
tergolong penting, yang telah di ajarkan kepada para peserta didik.
2. Observasi
M enurut Suharsimi Arikunto, “observasi atau yang disebut pula
dengan pengamatan, meliputi kegiatan pemuatan perhatian terhadap suatu objek dengan menggunakan selur
uh alat indra”
8
. Peneliti melakukan pengamatan pada siswa selama proses belajar mengajar berlangsung
dengan lembar observasi. Pengujian validitas instrumen lembar observasi ini menggunakan
pengujian validitas konstruk. Dalam hal ini instrumen dikonstruksi tentang aspek-aspek yang akan diukur dengan berlandaskan teori tertentu, maka
selanjutnya dikonsultasiskan dengan para ahli. Dalam penelitian ini ahli yang dimaksud adalah dosen pembimbing skripsi dan guru pamong
penelitian. Lembar observasi yang telah dikonsultasikan dan disetujui oleh para ahli tersebut dikatakan valid
9
. Lembar observasi ini terdiri dari dua yaitu lembar observasi aktivitas
guru dalam belajar mengajar dan lembar observasi aktifitas siswa. Lembar observasi proses kegiatan belajar mengajar yaitu untuk mengadakan
pencatatan secara sistematis mengenai aktivitas belajar siswa, aktifitas
8
Ibid.,h. 199.
9
http:labkim-ia.blogspot.com201304analisis-lembar-angket-untuk-asesmen.html, diakses pada tanggal 10 Oktober 2015.
Kategori