Dari pemaparan diatas dapat disimpulkan bahwa tes merupakan alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu
melalui cara-cara yang telah ditentukan. Tes ini berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 butir soal yang valid
yaitu dengan tes awal pretest dan tes akhir posttest. Tes awal pretest adalah tes yang dilaksanakan sebelum bahan pelajaran diberikan kepada
peserta didik, karena itu butir-butir soalnya dibuat yang mudah-mudah. Sedangkan tes akhir posttest adalah bahan-bahan pelajaran yang
tergolong penting, yang telah di ajarkan kepada para peserta didik.
2. Observasi
M enurut Suharsimi Arikunto, “observasi atau yang disebut pula
dengan pengamatan, meliputi kegiatan pemuatan perhatian terhadap suatu objek dengan menggunakan selur
uh alat indra”
8
. Peneliti melakukan pengamatan pada siswa selama proses belajar mengajar berlangsung
dengan lembar observasi. Pengujian validitas instrumen lembar observasi ini menggunakan
pengujian validitas konstruk. Dalam hal ini instrumen dikonstruksi tentang aspek-aspek yang akan diukur dengan berlandaskan teori tertentu, maka
selanjutnya dikonsultasiskan dengan para ahli. Dalam penelitian ini ahli yang dimaksud adalah dosen pembimbing skripsi dan guru pamong
penelitian. Lembar observasi yang telah dikonsultasikan dan disetujui oleh para ahli tersebut dikatakan valid
9
. Lembar observasi ini terdiri dari dua yaitu lembar observasi aktivitas
guru dalam belajar mengajar dan lembar observasi aktifitas siswa. Lembar observasi proses kegiatan belajar mengajar yaitu untuk mengadakan
pencatatan secara sistematis mengenai aktivitas belajar siswa, aktifitas
8
Ibid.,h. 199.
9
http:labkim-ia.blogspot.com201304analisis-lembar-angket-untuk-asesmen.html, diakses pada tanggal 10 Oktober 2015.
guru dan proses pembelajaran dengan menggunakan e-learning berbasis facebook sebagai media pembelajaran
10
.
3. Wawancara
Wawancara atau interview merupakan salah satu bentuk teknik pengumpulan data yang banyak digunakan dalam penelitian deskriptif
kualitatif dan deskriptif kuantitatif
11
. Untuk mengetahui dan mencari hasil yang relevan maka peneliti
memerlukan adanya wawancara dari siswa kelas VIII-7 sebagai sampel agar mendapat informasi yang jelas. Dalam wawancara, teknik triangulasi
dimanfaatkan sebagai pengecekan keabsahan data yang peneliti temukan dari hasil wawancara. “Triangulasi adalah teknik pemeriksaan melalui
sumbernya, artinya membandingkan atau mengecek ulang derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan alat yang
berbeda
12
. Dalam hal ini triangulasi yang digunakan adalah triangulasi sumber dengan mengecek ulang data wawancara kepada sumber yang
berbeda yaitu: guru, teman sejawat, dan siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah sebagai berikut:
Tabel 3. 2 Teknik Pengumpulan Data
Sumber Data
Jenis Data Teknik
Pengumpulan Data Instrumen
Siswa Hasil
belajar siswa
sebelum terlibat dalam media
facebook pada
pelajaran IPS Melaksanakan tes
awal pretest Butir
soal pilihan
ganda sebanyak
20 butir soal
Siswa Hasil
belajar siswa
setelah terlibat dalam Melaksanakan tes
akhir posttest Butir
soal pilihan
ganda
10
Lampiran 3 dan 4.
11
Nana Syaodih Sukmadinata, Model Penelitian Pendidikan, h.216.
12
Iskandar, Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial, Ciputat: Ciputat Mega Mall, 2013 cetakan ke V, hal. 232.
